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廣州加拿大高中留學(xué)申請(qǐng)課程 2018-11-26 16:55:35

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課程介紹 發(fā)布日期:2018-11-26 16:55:35
加拿大高中留學(xué)申請(qǐng)課程

天道留學(xué)開(kāi)展的加拿大高中留學(xué)申請(qǐng)課程,非常受學(xué)生歡迎,對(duì)學(xué)員分不同基礎(chǔ)去學(xué)習(xí),考察由淺入深、由基礎(chǔ)到高,純英文個(gè)性化創(chuàng)作申請(qǐng)文書(shū),以下就是課程內(nèi)容。

一、文書(shū)
  1、摒棄中文文書(shū)創(chuàng)作翻譯成英文的落后方式
  2、純英文個(gè)性化創(chuàng)作申請(qǐng)文書(shū)
  3、從根本上杜絕中式英語(yǔ)和詞不達(dá)意等弊病
  4、Be yourself和Admission Officers'Thinking結(jié)合
  5、好的文書(shū)源自頭腦風(fēng)暴對(duì)背景的深度挖掘
二、申請(qǐng)規(guī)劃方案
  1、天道是留學(xué)服務(wù)行業(yè)首個(gè)“留學(xué)規(guī)劃”倡導(dǎo)者
  2、正是DIY申請(qǐng)所缺少的“提早規(guī)劃”環(huán)節(jié)
  3、學(xué)業(yè),實(shí)習(xí),課外多角度競(jìng)爭(zhēng)力提升規(guī)劃
  4、根據(jù)申請(qǐng)人背景和目標(biāo)制定個(gè)性化規(guī)劃
三、頭腦風(fēng)暴挖掘法
  1、天道專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)與申請(qǐng)人的圓桌會(huì)議
  2、成長(zhǎng)規(guī)劃和專(zhuān)業(yè)定位
  3、SWOT(Strength/Weakness/Opportunity/Threat)分析
  4、兼具廣度和深度背景挖掘
四、適合人群
  適合去加拿大高中留學(xué)的人群:
  初中畢業(yè)、高一在讀或高一完成、高二在讀、高中在讀生、高中應(yīng)屆畢業(yè)生及高中畢業(yè)生(最理想人群是初中畢業(yè)和高一完成后)。
  對(duì)學(xué)生的考察由淺入深、由基礎(chǔ)到高

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