廣州樂學品讀行致力于培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)和學術能力。其課程體系涵蓋了語文、數(shù)學、英語等多個學科，既有針對中小學生的詩書閱讀課，也有思維班、雙語培訓班等特色課程。始終堅持以學生為中心，注重激發(fā)學生的學習興趣和潛能。十年來，學校與廣州日報、羊城晚

廣州樂學品讀行的課程涵蓋了語文、數(shù)學、英語等多個學科，既有針對中小學生的詩書閱讀課，也有思維班、雙語培訓班等。其中，品讀行詩書課以“讀詩讀史讀名著”為理念，涵蓋基礎大過關、古詩大積累、古文大視野、名著大導讀、閱讀大思辨、創(chuàng)作大發(fā)表六個板塊。

廣州樂學品讀行的課程涵蓋了語文、數(shù)學、英語等多個學科，既有針對中小學生的詩書閱讀課，也有思維班、雙語培訓班等。其中，品讀行詩書課以“讀詩讀史讀名著”為理念，涵蓋基礎大過關、古詩大積累、古文大視野、名著大導讀、閱讀大思辨、創(chuàng)作大發(fā)表六個板塊。

廣州樂學品讀行?成立于2013年，隸屬于北京樂學，致力于為學員提供高素質的教學服務，采用科學的教學方法，幫助學生掌握學習思維，提升學習水平。品讀行秉持幼小初高15年一體化積累銜接的體系優(yōu)勢，從“讀厚一本語文書”到“讀詩讀史讀名著”，再到20

廣州樂學品讀行，創(chuàng)于2013年，隸屬的北京樂學，創(chuàng)始人兼總裁曹允東先生，是北大理科碩士，也是學而思聯(lián)合創(chuàng)始人，更是紐交所年輕的敲鐘人。副總裁王寧女士，既是北電理科博士，也是著名的“家長幫”創(chuàng)始人。品讀行秉持幼小初高15年一體化積累銜接的體系

廣州樂學品讀行覆蓋k12全年級，品讀行詩書課以“基礎大過關、古詩大積累、古文大視野、名著大導讀、閱讀大思辨、創(chuàng)作大發(fā)表”六個板塊為核心，旨在提升學生的閱讀理解和創(chuàng)作能力。思維班則涵蓋思維學習七大模塊，注重培養(yǎng)學生的邏輯思維和創(chuàng)新能力。雙語班