結合學生本身的思維進行啟發(fā)，構建系統(tǒng)化的學習能力和思維模式。 會根據(jù)學生的情況因材施教，定制課程進度和作業(yè)。 表達能力強，幽默風趣，擅長和學生交流互動，用類比、比喻的形式便于學生理解抽象概念。 授課會聯(lián)系前后知識點，梳理知識點之間的邏輯關系，使學生記憶的同時能夠形成整體理解。 擅長啟發(fā)學生解題思路關鍵點，觀察同類題型的聯(lián)系和要點，使學生地針對薄弱知識點進行提升。