廣州競(jìng)思注意力訓(xùn)練

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廣州競(jìng)思注意力訓(xùn)練
競(jìng)思教育致力于中國青少年的注意力訓(xùn)練.  有著25年的兒童注意力訓(xùn)練的臨床經(jīng)驗(yàn).  中國注意力訓(xùn)練影響力品牌  
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廣州心理輔導(dǎo)課程 2019-03-12 09:58:22

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授課學(xué)校: 廣州競(jìng)思注意力訓(xùn)練

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課程介紹 發(fā)布日期:2019-03-12 09:58:22
心理輔導(dǎo)課程
心理輔導(dǎo)課程,專業(yè)的教學(xué)輔導(dǎo)模式,適合5-18歲兒童學(xué)習(xí),改變孩子的一些不良意識(shí)和傾向m充分發(fā)揮個(gè)人潛能,解決孩子家庭和校園心理困擾,邁向自我現(xiàn)實(shí)的過程.
什么是競(jìng)思心理輔導(dǎo)
  心理輔導(dǎo)起源于歐美,是心理輔導(dǎo)者與受輔導(dǎo)者之間建立一種具有咨詢功能的融洽關(guān)系,以幫助來訪者正確認(rèn)識(shí)自己,接納自己,進(jìn)而欣賞自己,并克服成長(zhǎng)中的障礙,改變自己的不良意識(shí)和傾向,充分發(fā)揮個(gè)人潛能,邁向自我現(xiàn)實(shí)的過程。競(jìng)思心理輔導(dǎo),
  由專業(yè)心理咨詢老師面對(duì)面為孩子心理輔導(dǎo),解決孩子家庭和校園心理困擾。

競(jìng)思心理輔導(dǎo)針對(duì)人群
  對(duì)于來參加訓(xùn)練的兒童,競(jìng)思提供的不僅僅只是注意力訓(xùn)練,更多的是耐心的溝通、交流,給孩子及時(shí)的支持和理解。

  參加競(jìng)思訓(xùn)練的兒童,父母往往能夠意識(shí)到孩子在學(xué)習(xí)和家里言行上的一些問題,雖然他們可能在學(xué)習(xí)潛力上超出平均水平,但是在組織和完成學(xué)習(xí)的質(zhì)量上會(huì)落后于其他孩子,基于這樣的情況,父母和老師就會(huì)認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)不好,不聰明。其實(shí)并不盡然。大部分父母都忽略了,孩子同成人一樣,在成長(zhǎng)中也會(huì)有心理壓力,會(huì)嫉妒,會(huì)生氣,會(huì)焦慮,會(huì)因一些事情而傷心難過,如果這些負(fù)面情緒得不到及時(shí)的排解,久而久之,孩子就會(huì)因此變得孤僻、任性、不可理喻、壓抑、偏執(zhí)等等。

  另一方面,參加訓(xùn)練的部分兒童往往都存在某方面的障礙,他們往往沒有較多的伙伴可以一起玩耍聊天談心,而孩子往往又不愿意與父母交談自己在學(xué)校的近況和表現(xiàn),這也就是父母覺得自己在和孩子的溝通上出現(xiàn)了障礙,再加上孩子交友方面的問題,常常自己感覺到孤立無援。

  另外,還存在著自尊的問題,參加訓(xùn)練的學(xué)員通常在學(xué)校的表現(xiàn)并不是非常好,常常受到批評(píng)和負(fù)面的關(guān)注,而父母又容易受到老師負(fù)面評(píng)價(jià)的影響從而去批評(píng)孩子,這樣就造成了孩子自信心以及自我認(rèn)知出現(xiàn)偏差,進(jìn)一步導(dǎo)致自信心受挫。

競(jìng)思腦電生物反饋原理
  對(duì)于學(xué)員

  競(jìng)思心理輔導(dǎo)提供的是幫助孩子改變自身的情緒管理技能、行為和社交技能等,主要著重幫助孩子行為、學(xué)校中的生活、社交發(fā)展以及自尊,也就是俗稱的“情商”。借此重新樹立孩子的自信心以及正確的自我認(rèn)知觀念。行為研究者的經(jīng)驗(yàn)告訴我們,同其他一般技能一樣,例如打球、游泳等,情商也是可以通過系統(tǒng)的方式來學(xué)習(xí)。我們希望通過競(jìng)思的心理溝通,能夠讓孩子有一個(gè)全新的發(fā)展,在不斷集中注意力的同時(shí),更能夠得到的是一個(gè)心理上的良好溝通,逐步幫助兒童發(fā)展社交技能、行為矯正、建立正確積極的自我價(jià)值觀以及樹立信心。競(jìng)思希望,孩子學(xué)到的不僅僅是注意力的穩(wěn)步提升,更能以及增加“情商”。

  對(duì)于家長(zhǎng)

  競(jìng)思心理輔導(dǎo)希望能夠助父母一臂之力,針對(duì)孩子在成長(zhǎng)過程中會(huì)遇到的問題,提出方案,幫助孩子面對(duì)各種問題。借助競(jìng)思的平臺(tái),更好的獲得更多的信息以及孩子內(nèi)心的想法,進(jìn)一步加強(qiáng)跟孩子的溝通,加深理解孩子的心里活動(dòng)變化。同時(shí),我們也會(huì)將從孩子這邊了解到的問題及時(shí)同家長(zhǎng)反饋,結(jié)合家長(zhǎng)提供的信息與家長(zhǎng)一起分析孩子的內(nèi)心想法,幫家長(zhǎng)一起出謀劃策,為孩子的健康成長(zhǎng)添磚加瓦。


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