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現(xiàn)在為介紹的就行我校開(kāi)設(shè)的自然拼讀課程,課程會(huì)根據(jù)字母發(fā)音規(guī)律,為學(xué)員細(xì)心的講解字母和發(fā)音的直覺(jué)音感,針對(duì)不同年齡段的兒童學(xué)習(xí)語(yǔ)言的特點(diǎn)開(kāi)設(shè)不同班型.

課程介紹

自然拼讀又稱(chēng)Phonics，是以英語(yǔ)為第二語(yǔ)言的英語(yǔ)初學(xué)者學(xué)習(xí)發(fā)音規(guī)則與拼讀技巧的教學(xué)方法，通過(guò)讓孩子辨識(shí)字母及字母組合的各種獨(dú)特的發(fā)音規(guī)律，做到“看詞會(huì)讀、聽(tīng)音能寫(xiě)”。

honics（自然拼讀）

根據(jù)字母發(fā)音規(guī)律，由淺入深地建立孩子對(duì)字母和發(fā)音的直覺(jué)音感，系統(tǒng)學(xué)習(xí)字母和字母發(fā)音之間的規(guī)律，聽(tīng)音辯詞、聽(tīng)音寫(xiě)詞、掌握發(fā)音技巧，實(shí)現(xiàn)有效閱讀。針對(duì)不同年齡段的兒童學(xué)習(xí)語(yǔ)言的特點(diǎn)，分成Phonics自然拼讀初級(jí)班、中級(jí)班和高級(jí)班。

教學(xué)

朗文語(yǔ)音初級(jí)3-5歲（Phonics自然拼讀初級(jí)班）

系統(tǒng)學(xué)習(xí)字母和字母發(fā)音之間的規(guī)律，聽(tīng)音辯詞。

根據(jù)字母發(fā)音規(guī)律，由淺入深地建立孩子對(duì)字母和發(fā)音的直覺(jué)音感，同時(shí)使初級(jí)學(xué)員形成關(guān)聯(lián)字母及其發(fā)音的語(yǔ)言習(xí)慣，更好地培養(yǎng)孩子的聽(tīng)音辯詞能力。
朗文語(yǔ)音中級(jí)6歲以上(Phonics自然拼讀中級(jí)班)
系統(tǒng)學(xué)習(xí)字母組合之間的發(fā)音聯(lián)系，聽(tīng)音寫(xiě)詞。
將對(duì)字母發(fā)音的學(xué)習(xí)提升到字母組合的發(fā)音聯(lián)系，讓您的孩子在高頻詞的聽(tīng)音寫(xiě)詞、看詞辨音方面有質(zhì)的提高。
朗文語(yǔ)音高級(jí)9歲以上有語(yǔ)音中級(jí)基礎(chǔ)(Phonics自然拼讀高級(jí)班)
掌握發(fā)音技巧，實(shí)現(xiàn)有效閱讀。

通過(guò)重讀單詞、分辨句子音節(jié)、句子停頓及日常對(duì)話(huà)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)等，幫助語(yǔ)音中級(jí)班的孩子逐步提升閱讀能力。

千萬(wàn)家庭為孩子選擇關(guān)鍵詞教育的三大原因

01.高效的KESDC?循環(huán)學(xué)習(xí)體系KESDC?循環(huán)學(xué)習(xí)體系（學(xué)習(xí)-體驗(yàn)-實(shí)踐-評(píng)測(cè)）是關(guān)鍵詞青少兒英語(yǔ)通過(guò)多年教學(xué)研究總結(jié)出的青少兒高效英語(yǔ)學(xué)習(xí)體系，通過(guò)科學(xué)的STEAM教學(xué)模式（Science、Technology、Engineering、Art、Mathematics）將多種實(shí)踐性課程融入在多元化英語(yǔ)環(huán)境中讓學(xué)員全面成長(zhǎng)。積累的英語(yǔ)溝通能力，又能讓學(xué)員在國(guó)際游學(xué)和家營(yíng)?課程中得以實(shí)踐與加強(qiáng)，立足于真實(shí)世界，真正學(xué)以致用。學(xué)員在完成階段性學(xué)習(xí)后，還可以通過(guò)國(guó)際青少兒英語(yǔ)等級(jí)考試PTE、GESE等檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，并制定下一階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)，從而系統(tǒng)地全方位掌握國(guó)際化溝通能力，用英語(yǔ)看世界。

02.全面而權(quán)威的課程體系無(wú)論是幼小預(yù)科課程和幼小銜接課程，還是聽(tīng)說(shuō)應(yīng)用的素質(zhì)教育課程和培優(yōu)課程，關(guān)鍵詞青少兒英語(yǔ)一直在不斷延伸其服務(wù)產(chǎn)品線，滿(mǎn)足家長(zhǎng)和學(xué)生日益變化的學(xué)習(xí)需求。關(guān)鍵詞青少兒英語(yǔ)主要使用朗文原版Pockets?、Backpack?、以及培生全新的Big English?和牛津New Headway等系列課程教材，采用全球領(lǐng)先的CLIL內(nèi)容與語(yǔ)言整合學(xué)習(xí)方法，通過(guò)AFL技術(shù)全程評(píng)測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)效果。結(jié)合系列教材，關(guān)鍵詞青少兒英語(yǔ)針對(duì)2.5-14歲不同年齡、不同程度的學(xué)生提供綜合而全面的母語(yǔ)式英語(yǔ)教育解決方案。

03.N+1的職業(yè)教師服務(wù)體系關(guān)鍵詞青少兒英語(yǔ)的每名學(xué)員將由CSA（客戶(hù)服務(wù)助理）、SA（學(xué)習(xí)管理老師）、LT（中教老師）和FT（外教老師）組成的高效配比的教學(xué)服務(wù)團(tuán)隊(duì)全程跟進(jìn)并提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。無(wú)論是外籍教師還是中籍教師，關(guān)鍵詞教育對(duì)每位入職的教師進(jìn)行嚴(yán)格的篩選，要求教師持有PTE全級(jí)別考官證書(shū)，或美國(guó)TESOL頒發(fā)的《國(guó)際少兒英語(yǔ)教師資格證書(shū)》，或具備同等。
經(jīng)驗(yàn)豐富的教學(xué)服務(wù)團(tuán)隊(duì)會(huì)幫助學(xué)員設(shè)立學(xué)習(xí)目標(biāo)，量身制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，持續(xù)跟蹤學(xué)員各階段學(xué)習(xí)進(jìn)展。其外教輪班制的特色教學(xué)模式，讓學(xué)員感受多維度的英語(yǔ)體驗(yàn)，減少學(xué)員對(duì)單一教師的依賴(lài)，保持學(xué)員對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的新鮮感。

深圳自然拼讀課程 2019-05-16 18:37:11