概念思維能力
手巧
材料媒介掌握能力
顏值高
視覺(jué)語(yǔ)言的表達(dá)
愛(ài)讀書(shū)
專(zhuān)業(yè)背景和歷史知識(shí)的的解讀
能領(lǐng)導(dǎo)
資源整合能力
對(duì)于藝術(shù)和設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，作品集審核是國(guó)外藝術(shù)院校申請(qǐng)進(jìn)程中的核心，國(guó)外的藝術(shù)院校在招收學(xué)生時(shí)，一般會(huì)遵循初試（作品集、學(xué)歷成績(jī)審查）——復(fù)試（筆試和面試）這個(gè)流程。的藝術(shù)大學(xué)對(duì)作品集的要求非常挑剔和嚴(yán)格，它是學(xué)生綜合實(shí)力的展現(xiàn)，更是國(guó)外院校發(fā)出錄取的重要依據(jù)。
為每一位藝術(shù)家而生
AF歷經(jīng)多年的探索與優(yōu)化，為中國(guó)學(xué)子系統(tǒng)化研發(fā)課程，全維度培養(yǎng)國(guó)際藝術(shù)人才。這不只是作品集輔導(dǎo)，更是藝術(shù)思維的深度塑造。
全球?qū)?br /> 用經(jīng)驗(yàn)打造驚艷
海外藝術(shù)院校背景導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，全職化管理體系，全面把控學(xué)習(xí)進(jìn)度。根據(jù)學(xué)員個(gè)性及特長(zhǎng)，1對(duì)1深度輔導(dǎo)，搭建藝術(shù)思維體系，讓每一位學(xué)員的藝術(shù)潛力得到發(fā)揮。
1000+藝術(shù)名校
成功申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)
AF專(zhuān)注作品集輔導(dǎo)，擁有多年實(shí)戰(zhàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，至今已成功申請(qǐng)1000+藝術(shù)名校，50％學(xué)員獲得獎(jiǎng)學(xué)金。走進(jìn)AF，與你的Dream School再近一步
獨(dú)創(chuàng)A4教學(xué)體系
藝術(shù)思維的深度塑造
AF集合藝術(shù)院校教師資源，傾力打造4A教學(xué)體系。通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)性、表現(xiàn)力、研究性、思維性四大模塊A+提升，在夯實(shí)藝術(shù)技法的同時(shí)，化激發(fā)個(gè)體創(chuàng)造力。
AF國(guó)際藝術(shù)教育，在2013年通過(guò)多年藝術(shù)教育經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合UAL的Foundation課程開(kāi)創(chuàng)性的設(shè)計(jì)出業(yè)內(nèi)早期相對(duì)完整的國(guó)際藝術(shù)教育課程。2015年與USC建筑學(xué)院多名教授共同升級(jí)空間體系課程，并于2017年結(jié)合多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和案例的情況下與多位RISD，RAC,USC,GSA任職老師最終完成了4A系統(tǒng)化課程體系。
從“橋梁課程”到“4A課程體系”，經(jīng)歷了多年的優(yōu)化與延伸，為中國(guó)學(xué)子們系統(tǒng)化的定制了國(guó)際藝術(shù)課程。AF國(guó)際藝術(shù)教育秉承高質(zhì)量的課程研發(fā)，追求在國(guó)際藝術(shù)課程中4個(gè)專(zhuān)項(xiàng)類(lèi)課程延伸及發(fā)展，針對(duì)無(wú)藝術(shù)基礎(chǔ)、技法薄弱、轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)等不同學(xué)生情況定制。在夯實(shí)藝術(shù)技法的同時(shí)，化激發(fā)個(gè)體創(chuàng)造力。
