針對(duì)已具備基礎(chǔ)課能力的學(xué)生，結(jié)合其所申請(qǐng)專(zhuān)業(yè)及報(bào)考學(xué)校的特定要求，由多名藝術(shù)導(dǎo)師（一位主課導(dǎo)師，以及輔助教學(xué)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)）共同為其量身制定滿(mǎn)足申請(qǐng)要求的作品集產(chǎn)出（一般3至5個(gè)系列）。并在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生自主能力，確保其自身專(zhuān)業(yè)能力的提升。
針對(duì)不同領(lǐng)域的作品，歸國(guó)藝術(shù)導(dǎo)師給到針對(duì)性的項(xiàng)目建議，幫助學(xué)生在呈現(xiàn)項(xiàng)目本身之外，養(yǎng)成設(shè)計(jì)思維，收獲專(zhuān)業(yè)能力。
模塊二跨學(xué)科技能&創(chuàng)意思維課
建立跨界藝術(shù)思維和創(chuàng)意實(shí)踐能力，發(fā)掘相關(guān)專(zhuān)業(yè)跨學(xué)科合作的可能性。海外院校背景導(dǎo)師或藝術(shù)家授課，通過(guò)講座workshop、實(shí)地考察等方式幫助學(xué)員了解跨學(xué)科專(zhuān)業(yè)內(nèi)容，結(jié)合自己的專(zhuān)業(yè)特性拓展知識(shí)領(lǐng)域，增強(qiáng)學(xué)員核心競(jìng)爭(zhēng)力，讓興趣走的更遠(yuǎn)。
模塊三批判性思維養(yǎng)成
無(wú)縫銜接國(guó)際藝術(shù)院校課程，讓學(xué)生大膽思考每個(gè)項(xiàng)目的可能性，在做項(xiàng)目的過(guò)程中養(yǎng)成批判性思維習(xí)慣，提升設(shè)計(jì)思維。
模塊四精準(zhǔn)完善的ROSSO審核系統(tǒng)
3次必備ROSSO Critical Thinking Critique，在全英文的Critique陳述中，海歸藝術(shù)導(dǎo)師將多維度全方位給出專(zhuān)業(yè)建議，幫助學(xué)生在準(zhǔn)備的過(guò)程中有的放矢。
模塊五作品集視覺(jué)優(yōu)化及排版
通過(guò)嚴(yán)苛的ROSSO教學(xué)系統(tǒng)審核后，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)排版指導(dǎo)與講座，進(jìn)一步提升作品集視覺(jué)邏輯性與專(zhuān)業(yè)性，一對(duì)一的排版建議確保每個(gè)項(xiàng)目足夠優(yōu)秀，為申請(qǐng)保駕護(hù)航。
