ISTEC教育管理博士項(xiàng)目以成就教育產(chǎn)業(yè)中具有全球視野、全融思維、以及可持續(xù)發(fā)展能力的企業(yè)思想家為終極教育目標(biāo),通過為學(xué)員提供認(rèn)知類的史學(xué)課程,培訓(xùn)思維的邏輯課程,以及學(xué)術(shù)研究類課程,通過概覽行業(yè)發(fā)展史,經(jīng)濟(jì)發(fā)展史,結(jié)合當(dāng)下教育產(chǎn)業(yè)中的案例及生態(tài)進(jìn)行深入剖析,最終促使學(xué)員實(shí)現(xiàn)固有思維模式的破和全新思維模式的立。除了學(xué)員全面完善的知識(shí)輸入,ISTEC教育管理博士項(xiàng)目還將為學(xué)員提供知識(shí)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的輸出平臺(tái),例如由學(xué)生主講的微課堂,行業(yè)沙龍,思辨會(huì),以及授課和咨詢。ISTEC教育管理博士的每位學(xué)員及企業(yè)都將享受到項(xiàng)目為其提供的持續(xù)增長(zhǎng)和終身學(xué)習(xí)的服務(wù)。
全球課堂是ISTEC教育管理博士特色的學(xué)習(xí)模塊。其目的是為了幫助學(xué)員拓展全球化視野,將訪學(xué)過程中收獲的全球化資源和信息與本土實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)結(jié)合,通過跨文化交流開辟新的思維方式并形成個(gè)人系統(tǒng)的理論體系。校方鼓勵(lì)學(xué)員積極參與此類活動(dòng)。訪學(xué)內(nèi)容豐富充實(shí),除了安排課程和參訪,同時(shí)還將結(jié)合參訪地當(dāng)期的學(xué)術(shù)活動(dòng),為學(xué)員提供與參訪地企業(yè)家溝通交流的機(jī)會(huì)。
項(xiàng)目學(xué)制-Program Duration
學(xué)制為3年,前兩年集中面授課程并開始準(zhǔn)備論文,第三年正式進(jìn)入博士論文撰寫。
授課時(shí)間-Teaching Time
周末集中授課,一般每個(gè)月集中2-4天,講授一門課程。每年國(guó)際訪學(xué)季也將安排相應(yīng)的課程,
授課方式-Teaching Form
ISTEC教育管理博士共13門課程,中法師資比例為3:1.中方課程即為中文授課,法方課程以英文或法語授課,配備現(xiàn)場(chǎng)專業(yè)口譯。采用小班授課模式,期間還將安排各種行業(yè)講座、論壇等活動(dòng)。
授課地點(diǎn)-Teaching Location
國(guó)內(nèi)課程主要安排在面授,其中一些課程將采用移動(dòng)課程結(jié)合企業(yè)參訪的形式進(jìn)行。
國(guó)外課程將根據(jù)全球課堂的具體安排進(jìn)行,主要集中在北美、日本、法國(guó)及其他歐洲國(guó)家。
