廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)中英國(guó)際學(xué)校開(kāi)設(shè)的Alevel培訓(xùn)課程針對(duì)于考試的重難點(diǎn)和考試政策走向進(jìn)行詳略得當(dāng)?shù)恼n堂講授幫助學(xué)員強(qiáng)化考試中的薄弱環(huán)節(jié)，助力學(xué)員迅速提升。考前會(huì)幫助學(xué)員進(jìn)行查漏補(bǔ)缺和考前強(qiáng)化訓(xùn)練，為學(xué)員進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)化講解。通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)，學(xué)員可以掌握更多的學(xué)習(xí)技巧的同時(shí)還能拓展自己的國(guó)際化視野?；馃嵴猩校瑲g迎大家報(bào)名咨詢！
廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)中英國(guó)際學(xué)校開(kāi)設(shè)的Alevel培訓(xùn)課程，個(gè)性化的教學(xué)方式，小班教學(xué)指導(dǎo)，學(xué)生在這里通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)之后，不僅能提升考試應(yīng)試能力，國(guó)際化思維和視野也能在學(xué)中得到鍛煉，還有豐富的活動(dòng)和交流的機(jī)會(huì)。
1、在學(xué)校學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到學(xué)科重難點(diǎn)理解困難、學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)、考試成績(jī)不理想等問(wèn)題的國(guó)際學(xué)生。
2、對(duì)國(guó)內(nèi)高考升學(xué)路徑有不同想法，向往國(guó)外大學(xué)教育，高二、高三階段決定轉(zhuǎn)讀A-Level課程的學(xué)生。
3、初中畢業(yè)就立志出國(guó)留學(xué)，希望提前系統(tǒng)學(xué)習(xí)A-Level課程，憑借扎實(shí)基礎(chǔ)與優(yōu)異成績(jī)?cè)诒究粕暾?qǐng)中脫穎而出的學(xué)生。
課程目標(biāo)：
1、助力學(xué)員憑借優(yōu)異A-Level成績(jī)，斬獲世界高校本科錄取通知書(shū)，實(shí)現(xiàn)留學(xué)夢(mèng)想。
2、全面提升學(xué)員自主學(xué)習(xí)、批判性思維、知識(shí)應(yīng)用與創(chuàng)新能力，使其能在大學(xué)學(xué)習(xí)中游刃有余，為未來(lái)學(xué)術(shù)發(fā)展筑牢根基。
3、通過(guò)課程學(xué)習(xí)與職業(yè)探索活動(dòng)，幫助學(xué)員找準(zhǔn)專(zhuān)業(yè)興趣點(diǎn)，為大學(xué)專(zhuān)業(yè)選擇提供依據(jù)，實(shí)現(xiàn)從高中到大學(xué)的無(wú)縫銜接。
授課形式：一對(duì)一授課、小班教學(xué)
課程內(nèi)容：
基礎(chǔ)搭建期：
1、學(xué)科知識(shí)啟蒙：針對(duì)所選科目，如數(shù)學(xué)、進(jìn)階數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、經(jīng)濟(jì)、商務(wù)等，從基礎(chǔ)概念講起，結(jié)合生活實(shí)例、趣味實(shí)驗(yàn)，像用日常購(gòu)物闡釋經(jīng)濟(jì)供需關(guān)系，同時(shí)教授專(zhuān)業(yè)詞匯及術(shù)語(yǔ)表達(dá)。
2、學(xué)術(shù)英語(yǔ)強(qiáng)化：大量閱讀A-Level學(xué)科英文原版資料；開(kāi)展學(xué)術(shù)寫(xiě)作訓(xùn)練，掌握實(shí)驗(yàn)報(bào)告、論文寫(xiě)作格式與技巧；組織課堂討論、演講，鍛煉英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)的流暢性與邏輯性。
知識(shí)攻堅(jiān)期：
1、重點(diǎn)難點(diǎn)突破：深入剖析各學(xué)科高頻考點(diǎn)、難點(diǎn)知識(shí)，如數(shù)學(xué)微積分、物理電磁學(xué)、化學(xué)有機(jī)化學(xué)、經(jīng)濟(jì)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)等；引入學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，拓寬學(xué)生知識(shí)視野，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
2、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)：傳授各科專(zhuān)屬學(xué)習(xí)策略，如數(shù)學(xué)錯(cuò)題整理技巧、物理模型構(gòu)建方法、化學(xué)記憶口訣、經(jīng)濟(jì)案例分析思路；培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，制定個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃，提升時(shí)間管理能力。
沖刺備考期：
1、實(shí)戰(zhàn)演練：收集歷年A-Level題目，模擬真實(shí)考試環(huán)境、時(shí)間限制進(jìn)行全真測(cè)試；詳細(xì)講解考題，分析解題思路、技巧與易錯(cuò)點(diǎn)，針對(duì)不同題型提供應(yīng)對(duì)策略，如選擇題巧用排除法、簡(jiǎn)答題注重答題結(jié)構(gòu)。
2、應(yīng)試技巧特訓(xùn)：根據(jù)學(xué)生學(xué)科強(qiáng)弱、答題習(xí)慣，指導(dǎo)考試答題順序、時(shí)間分配；對(duì)實(shí)驗(yàn)操作、口語(yǔ)考試等特殊環(huán)節(jié)進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)模擬訓(xùn)練，糾正操作規(guī)范、發(fā)音語(yǔ)調(diào)等問(wèn)題。
通過(guò)入班測(cè)試，幫助學(xué)生制定合理的學(xué)習(xí)規(guī)劃，全程跟盯教、學(xué)、考的閉環(huán)流程，達(dá)到學(xué)生預(yù)期目標(biāo)。
2、系統(tǒng)化的教研體系
由一線教學(xué)教研經(jīng)驗(yàn)豐富的國(guó)際競(jìng)賽和國(guó)際學(xué)科教師組成，根據(jù)不同年級(jí)的學(xué)生，學(xué)生學(xué)科基礎(chǔ)，打造出入班前測(cè)、標(biāo)準(zhǔn)的課程大綱、課程PPT、課后作業(yè)、講義、真題解析等系統(tǒng)化的教研體系。
3、精細(xì)化的九步服務(wù)流程
學(xué)管老師團(tuán)隊(duì)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行全程跟蹤，課程學(xué)習(xí)、課后作業(yè)、答疑等安排，班級(jí)/學(xué)員的日常學(xué)習(xí)管理，定期學(xué)情分析，專(zhuān)業(yè)精細(xì)化的服務(wù)助力學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。
