IB課程被全球教育界認(rèn)可為具有較高學(xué)業(yè)水準(zhǔn)的教育項(xiàng)目，被更廣泛的大、中學(xué)所接受，在全球范圍內(nèi)迅速發(fā)展、壯大，成為國(guó)際學(xué)生考取國(guó)外大學(xué)的理想選擇。
廣州高途出國(guó)考試中心開(kāi)設(shè)的IB培訓(xùn)課程在全面了解學(xué)生知識(shí)與能力的基礎(chǔ)上，根據(jù)各科教學(xué)大綱和往年考試真題，按知識(shí)模塊進(jìn)行全面的、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，了解IB課程考試重點(diǎn)與難點(diǎn)，熟悉往年考試真題題型和模塊，最 終獲得理想考試成績(jī)!
招生對(duì)象：
1、計(jì)劃就讀IB方向的國(guó)際學(xué)校高中部，明確要參加初升高入學(xué)考試的學(xué)生；
2、有一定語(yǔ)言功底，詞匯量在3000-5000之間，熟悉基本語(yǔ)法體系；
3、能夠聽(tīng)懂日常校園英語(yǔ)對(duì)話，且有較為清晰的數(shù)學(xué)邏輯思維能力的學(xué)生；
4、國(guó)內(nèi)體系轉(zhuǎn)國(guó)際學(xué)校的學(xué)生、IB課程在讀的學(xué)員、意向?qū)W習(xí)IB課程學(xué)員等。
授課目標(biāo)：
1、幫助學(xué)生提高各考察科目的能力水平，有針對(duì)性地為各院校入學(xué)考試做好充分準(zhǔn)備。
2、根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況選擇專題，著重IB學(xué)科的知識(shí)遷移和應(yīng)用，多面提高學(xué)生綜合能力。
3、指導(dǎo)學(xué)生在解題思路與方法上建立個(gè)人的答題策略，進(jìn)一步提高學(xué)生應(yīng)試能力。
授課形式：一對(duì)一授課、小班教學(xué)
課程內(nèi)容：
語(yǔ)言類(lèi)：IB中文（SL、HL）、IB英語(yǔ)（SL）等。
科學(xué)類(lèi)：IB物理（SL、HL）、IB化學(xué)（SL、HL）、IB生物（SL、HL）等。
數(shù)學(xué)類(lèi)：IB數(shù)學(xué)（SL、HL）等。
社會(huì)科學(xué)類(lèi)：IB經(jīng)濟(jì)（SL、HL）、IB地理（SL）、IB世界歷史（SL）等。
藝術(shù)與設(shè)計(jì)類(lèi)：IB藝術(shù)與設(shè)計(jì)（視覺(jué)藝術(shù)、音樂(lè)、戲劇等）。
核心課程：知識(shí)理論課（TOK）、擴(kuò)展論文（EE）、創(chuàng)造行動(dòng)與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)（CAS）等。
1、系統(tǒng)輔導(dǎo)：班主任為學(xué)員建立個(gè)人檔案，通過(guò)出勤監(jiān)督、教學(xué)溝通等跟蹤學(xué)員課程進(jìn)度和學(xué)習(xí)情況，跟進(jìn)反饋。
2、弱項(xiàng)突破：結(jié)合階測(cè)成績(jī)點(diǎn)評(píng)分析失分緣由，進(jìn)一步強(qiáng)化技巧，班主任、學(xué)生、教師三方針對(duì)學(xué)習(xí)短板及不足定期交流有的放矢。
3、?？键c(diǎn)評(píng)：通過(guò)全真?？己屠蠋燑c(diǎn)評(píng)，使學(xué)員在學(xué)習(xí)過(guò)程中及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)進(jìn)步程度和學(xué)習(xí)問(wèn)題，以便更有側(cè)重點(diǎn)的做后期學(xué)習(xí)安排。
