關于廣州廣東實驗中學越秀學校國際部廣東實驗中學越秀學校國際部的前身是廣州市第二十一中學國際部,創(chuàng)辦于2013年,是由越秀區(qū)教育局與美國弗雷斯諾學區(qū)教育局簽署的國際教育合作協(xié)議. [詳情]

學校室外操場

學校課外活動

教室環(huán)境

廣東實驗中學越秀學校OSSD國際班以其獨特的教育理念和教學模式，為廣大學子提供了一條通往國際大學的捷徑。該校OSSD國際班以多元、融合的評價機制為核心，結合發(fā)展性評價與增值性評價等多種方式，通過靈活多樣的學習方式，全面促進學生的個人成長和學術發(fā)展。多元融合評價機制，全面評估學生能力學校在評價機制上采用了多元、融合的方式。這種機制不僅關注學生的學術成績，更重視學生的創(chuàng)新能力、實踐能力和團隊協(xié)作能力等多方面的能力發(fā)展。廣東省實驗中學越秀學校OSSD國際班通過發(fā)展性評價，學校能夠跟蹤學生的成長軌跡，及時發(fā)現(xiàn)他們的潛力和優(yōu)勢；而增值性評價則能夠衡量學生在一段時間內的進步和成長，為他們提供個性化的學習建議。在OSSD國際班中，通過合作學習、項目式學習、探究性學習等靈活多樣的學習方式，學生能夠充分展示自己的才華和潛力，獲得更加全面和客觀的評價。創(chuàng)新課程設置，實現(xiàn)國內與國際課程的深度融合課程采用“4+1”模塊設計，其中，“1”代表國內普通高中課程模塊，確保學生掌握扎實的學科知識；而4個融合課程模塊則括科學素養(yǎng)、應用實踐、大學預備和升學規(guī)劃，旨在提升學生的綜合素質和國際競爭力。廣東實驗中學越秀學校OSSD班科學素養(yǎng)模塊注重培養(yǎng)學生的科學思維能力和創(chuàng)新精神，通過科學實驗、科研探究等活動，激發(fā)學生的學習興趣和探究欲望。應用實踐模塊則強調學生的動手能力和實踐能力，通過參與社會實踐、企業(yè)實習等活動，讓學生將所學知識應用于實際生活中。大學預備模塊則為學生提供了與國際接軌的學術環(huán)境和資源，幫助他們更好地適應未來的大學生活。升學規(guī)劃模塊則根據(jù)學生的興趣和發(fā)展方向，為他們提供個性化的升學指導和建議，助力他們順利進入心儀的國際大學。廣東實驗中學越秀學校OSSD國際班以其多元融合的評價機制和創(chuàng)新的課程設置，為學生提供了一個全面、個性化的發(fā)展平臺。在這里，學生不僅能夠獲得扎實的學科知識，更能夠培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力、實踐能力和團隊協(xié)作能力等多方面的能力。

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