率先采用“按學(xué)科分層教學(xué)+導(dǎo)師制”的科學(xué)管理模式
海珠校區(qū) 越秀校區(qū)
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關(guān)于廣州重本紫騰中高考復(fù)讀學(xué)校 廣州重本紫騰中高考復(fù)讀學(xué)校是專(zhuān)門(mén)為中學(xué)生提供中考復(fù)讀，為高中生提供高考復(fù)讀，為藝體生提供文化課輔導(dǎo)，努力幫助廣大學(xué)子圓夢(mèng)理想院校的機(jī)構(gòu)。 [詳情]
廣州重本紫騰中高考復(fù)讀學(xué)校學(xué)校優(yōu)勢(shì)：
廣州重本紫騰中高考復(fù)讀學(xué)校創(chuàng)辦于2009年，并于2021年升級(jí)為專(zhuān)屬品牌——重本紫騰，選取“重本”作為“姓”，希望培養(yǎng)學(xué)生以重點(diǎn)本科高校作為自身的奮斗目標(biāo)，并在學(xué)校的幫助下努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想；選擇“紫騰”為“名”跟”子騰“同音，寄托了學(xué)子通過(guò)在我們學(xué)校作為起點(diǎn)迅猛騰飛，考入更高級(jí)別的學(xué)校。立德樹(shù)人，授人以漁是我們的辦學(xué)理念，致力用專(zhuān)業(yè)和愛(ài)成就學(xué)子夢(mèng)想，是我們的教育愿景。 辦學(xué)特色 01.多年積淀：重本紫騰——原明師復(fù)讀學(xué)校，創(chuàng)辦于2009年，并于2021年進(jìn)行全面升級(jí)，賦予專(zhuān)屬品牌——重本紫騰。 02.分層教學(xué)：依據(jù)學(xué)生在入學(xué)前最后一次全國(guó)高考或廣州中考的各科成績(jī)，按科目進(jìn)行不同層級(jí)班別的劃分。跟本學(xué)科同一水平層次的學(xué)生一起學(xué)習(xí)，效果更加高，形成一種積極向上的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)氛圍。 03.封閉管理：市中心獨(dú)棟大樓全封閉管理培訓(xùn)，嚴(yán)格的考勤機(jī)制及手機(jī)管理制度。學(xué)生在校情況全程跟蹤，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，反饋學(xué)生在校情況，與家長(zhǎng)保持緊密聯(lián)系。 04.師資力量：任職老師具備多年的畢業(yè)班教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)，熟知考試的重難點(diǎn)，教學(xué)手段有的放矢。 05.班主任責(zé)任制：以班主任為主導(dǎo)，負(fù)責(zé)所負(fù)責(zé)班級(jí)全體學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活的教育與管理，培養(yǎng)學(xué)習(xí)榜樣，促進(jìn)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化，建設(shè)形成良好的班風(fēng)，奮發(fā)向上的集體。 06.專(zhuān)屬成長(zhǎng)導(dǎo)師：每位同學(xué)配備專(zhuān)屬導(dǎo)師，負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生在大型考試前后的備考規(guī)劃、心理輔導(dǎo)及成績(jī)跟蹤等，真正實(shí)現(xiàn)關(guān)懷每一位學(xué)生。 07.特優(yōu)食宿：宿舍分四人間、六人間，男女宿舍分開(kāi)，有一名宿管老師負(fù)責(zé)管理。學(xué)?；锸碃I(yíng)養(yǎng)配置餐飲，學(xué)生精力足以應(yīng)付緊張學(xué)習(xí)。 08.課余活動(dòng)：定期舉行戶外活動(dòng)以及傳統(tǒng)節(jié)日慶?；顒?dòng)，如師生運(yùn)動(dòng)會(huì)、春游踏青、元宵節(jié)湯圓DIY、中秋節(jié)燈籠大賽、新年許愿等活動(dòng)，讓學(xué)生在復(fù)讀的緊張生活中得到適時(shí)放松，勞逸結(jié)合，提高學(xué)習(xí)效率。 學(xué)校優(yōu)勢(shì) 1、以提升學(xué)生成績(jī)?yōu)槟康?，從選取教學(xué)內(nèi)容入手，在有限的時(shí)間內(nèi)用有品質(zhì)有價(jià)值的題目進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)，并且培養(yǎng)學(xué)生自信，復(fù)讀學(xué)生也可以攻破重點(diǎn)學(xué)校的題目，在學(xué)習(xí)中突破，在高考中取得好成績(jī)。 2、廣州重本紫藤中高考復(fù)讀學(xué)校擁有一支高水平的教師團(tuán)隊(duì)： （1）師資優(yōu)勢(shì)：全職教師，學(xué)霸教師執(zhí)教。 （2）團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)：教師專(zhuān)業(yè)敬業(yè)，積極進(jìn)取。 （3）管理優(yōu)勢(shì)：規(guī)范、科學(xué)。量化測(cè)評(píng)、嚴(yán)愛(ài)結(jié)合、全程跟蹤。班主任與家長(zhǎng)保持緊密聯(lián)系。 （4）小班優(yōu)勢(shì)：每班35人、20人以內(nèi)，在學(xué)習(xí)、生活、心理等方面給予學(xué)生充分關(guān)注，全方位促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。按學(xué)科水平分班教學(xué)+導(dǎo)師制。即學(xué)生按照個(gè)人不同科目不同水平，分開(kāi)層級(jí)上課，對(duì)于學(xué)生的成績(jī)、學(xué)習(xí)層次等都有嚴(yán)格的考核機(jī)制。每位科任老師作為導(dǎo)師配對(duì)5-6位學(xué)生作為學(xué)生導(dǎo)師，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、心理、生活等方面進(jìn)行全方位指導(dǎo)，確保每位學(xué)生身心健康，以的狀態(tài)，不同學(xué)科能在最適合自己層次的班級(jí)上課，教學(xué)上實(shí)現(xiàn)因材施教。
師/資/大/咖
