很多EMBA項(xiàng)目一味的追求國(guó)際化，在戰(zhàn)略、眼光等方面也確實(shí)是和國(guó)際接軌。所以在師資配備比例上，外籍老師比例過(guò)高。但是在中國(guó)這片領(lǐng)土上，在經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、法學(xué)等方面，也不能少的是國(guó)內(nèi)專家針對(duì)中國(guó)國(guó)情所作出的一些判斷和符合中國(guó)的管理思想。所以在選擇院校時(shí)，師資的配備情況一定要了解清楚，不要影響最終的教學(xué)效果和自己的目標(biāo)。
看院校的課程設(shè)置
院校的設(shè)置是否實(shí)用，有沒(méi)有互補(bǔ)性、啟發(fā)性和前瞻性。能通過(guò)筆試、面試最終參加EMBA學(xué)習(xí)的學(xué)員，都是在各自的管理崗位上有所成就之人。這些高級(jí)管理人員參加EMBA學(xué)習(xí)，更重要的不是學(xué)習(xí)管理知識(shí)，而是拓寬自己的思維，完善與自己所在領(lǐng)域相關(guān)的知識(shí)，比如說(shuō)經(jīng)濟(jì)、法律等。所以說(shuō)院校的課程設(shè)置能否達(dá)到自己的需求很重要。
看是否有國(guó)際化教學(xué)活動(dòng)
當(dāng)然這個(gè)也不是必須要有，看自己的需求和學(xué)習(xí)的目標(biāo)。如果有機(jī)會(huì)到國(guó)外游學(xué)，并且切身感受國(guó)外先進(jìn)的企業(yè)，優(yōu)秀的學(xué)府，參觀華爾街等，對(duì)自身眼界和思維的開(kāi)闊就不用多說(shuō)了。
看上課是否便利性
EMBA課程大都是利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)，所以也應(yīng)該盡量避免學(xué)習(xí)戰(zhàn)線拉得過(guò)長(zhǎng)。現(xiàn)在很多院校為了讓學(xué)員節(jié)省時(shí)間，少于路上的奔波，會(huì)根據(jù)學(xué)員報(bào)考情況，在各地省會(huì)城市等地方設(shè)立教學(xué)點(diǎn)，以便學(xué)員就近學(xué)習(xí)，減少奔波。關(guān)于各大院校開(kāi)課地點(diǎn)等信息歡迎咨詢?cè)诰€招生老師。
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