機(jī)構(gòu)老師teacher
- 姓 名: JINYU HE
- 當(dāng)前等級(jí):特約主講
- 所屬學(xué)校: 深圳斯芬克藝術(shù)留學(xué)
- 授課類(lèi)別:面授
導(dǎo)師簡(jiǎn)介
畢業(yè)于中央圣馬丁藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院。曾先后任職于英國(guó)倫敦Erdem,美國(guó)紐約Ohne Titel,中國(guó)赫基國(guó)際Coven Garden等女裝品牌。作為當(dāng)年唯一入圍的中國(guó)作品《moving body》于日本東京獲得新人獎(jiǎng)New Designer Fashion Grand Prix佳作獎(jiǎng)。
專(zhuān)業(yè)解讀
服裝設(shè)計(jì)可以說(shuō)是一本綜合性設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè),涵蓋結(jié)構(gòu)知識(shí)紡織面料知識(shí),并且即是一項(xiàng)藝術(shù)設(shè)計(jì),展示設(shè)計(jì)師的理解和態(tài)度,也同時(shí)作為一種產(chǎn)品與商業(yè)掛鉤。體現(xiàn)的是綜合能力。但是在具備這些總和能力的基礎(chǔ)上,需要有一個(gè)自身特別的優(yōu)勢(shì)?,F(xiàn)如今美麗的衣服不再是服裝設(shè)計(jì)的唯一目的,里面含了設(shè)計(jì)師對(duì)服裝,對(duì)人體,甚至對(duì)社會(huì)的思考和態(tài)度。希望在你們的作品中看到不僅僅是衣服,而是有“你”。
導(dǎo)師寄語(yǔ)
除了基本知識(shí)與技能外,大家更多的是尋找知識(shí)和培養(yǎng)技能的能力。知識(shí)和技能只是工具,在未來(lái)開(kāi)辟的路上要留下的是學(xué)生自己的足跡。就像教小孩子學(xué)自行車(chē),從提供自行車(chē)到手把手護(hù)航,從怯怯地放開(kāi)一只手到慢慢放開(kāi)雙手目送學(xué)生自己開(kāi)辟的路上。價(jià)值:教授學(xué)生服裝基礎(chǔ)知識(shí),知道學(xué)生完成項(xiàng)目,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考,具有一定的項(xiàng)目規(guī)劃能力和邏輯性。養(yǎng)成學(xué)生在生活中做有心人充滿一刻好奇心,和挖掘知識(shí)的熱情與能力。教學(xué)方式,整體把控項(xiàng)目邏輯與走向的基礎(chǔ)上,充分發(fā)揮學(xué)生自身優(yōu)勢(shì),在項(xiàng)目中體現(xiàn)學(xué)生自身個(gè)性。
畢業(yè)于中央圣馬丁藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院。曾先后任職于英國(guó)倫敦Erdem,美國(guó)紐約Ohne Titel,中國(guó)赫基國(guó)際Coven Garden等女裝品牌。作為當(dāng)年唯一入圍的中國(guó)作品《moving body》于日本東京獲得新人獎(jiǎng)New Designer Fashion Grand Prix佳作獎(jiǎng)。
專(zhuān)業(yè)解讀
服裝設(shè)計(jì)可以說(shuō)是一本綜合性設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè),涵蓋結(jié)構(gòu)知識(shí)紡織面料知識(shí),并且即是一項(xiàng)藝術(shù)設(shè)計(jì),展示設(shè)計(jì)師的理解和態(tài)度,也同時(shí)作為一種產(chǎn)品與商業(yè)掛鉤。體現(xiàn)的是綜合能力。但是在具備這些總和能力的基礎(chǔ)上,需要有一個(gè)自身特別的優(yōu)勢(shì)?,F(xiàn)如今美麗的衣服不再是服裝設(shè)計(jì)的唯一目的,里面含了設(shè)計(jì)師對(duì)服裝,對(duì)人體,甚至對(duì)社會(huì)的思考和態(tài)度。希望在你們的作品中看到不僅僅是衣服,而是有“你”。
導(dǎo)師寄語(yǔ)
除了基本知識(shí)與技能外,大家更多的是尋找知識(shí)和培養(yǎng)技能的能力。知識(shí)和技能只是工具,在未來(lái)開(kāi)辟的路上要留下的是學(xué)生自己的足跡。就像教小孩子學(xué)自行車(chē),從提供自行車(chē)到手把手護(hù)航,從怯怯地放開(kāi)一只手到慢慢放開(kāi)雙手目送學(xué)生自己開(kāi)辟的路上。價(jià)值:教授學(xué)生服裝基礎(chǔ)知識(shí),知道學(xué)生完成項(xiàng)目,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考,具有一定的項(xiàng)目規(guī)劃能力和邏輯性。養(yǎng)成學(xué)生在生活中做有心人充滿一刻好奇心,和挖掘知識(shí)的熱情與能力。教學(xué)方式,整體把控項(xiàng)目邏輯與走向的基礎(chǔ)上,充分發(fā)揮學(xué)生自身優(yōu)勢(shì),在項(xiàng)目中體現(xiàn)學(xué)生自身個(gè)性。