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佛山辰美國(guó)際藝術(shù)教育的師資團(tuán)隊(duì)由全球的管理團(tuán)隊(duì)、專家顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)、優(yōu)秀外籍教師、中教和海歸雙語(yǔ)教師組成。既涵蓋專業(yè)的顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)，也具備教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)團(tuán)隊(duì)，為學(xué)生制定開(kāi)放、容的學(xué)習(xí)制度，打造純國(guó)際化的教育環(huán)境。學(xué)校所配備的優(yōu)秀教師大多來(lái)自海外名校畢業(yè)，且具備多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。　全球的大師顧問(wèn)團(tuán)隊(duì);全國(guó)的名校長(zhǎng)專家團(tuán)隊(duì);國(guó)際的外籍校長(zhǎng)、學(xué)術(shù)校長(zhǎng)和中方執(zhí)行校長(zhǎng)管理團(tuán)隊(duì);優(yōu)秀的海歸中教：畢業(yè)于海外藝術(shù)類(lèi)院校和綜合類(lèi)院校，中西合璧，雙語(yǔ)教學(xué)，更能為學(xué)生傳授如何更好適應(yīng)海外學(xué)習(xí)生活的妙招。經(jīng)驗(yàn)豐富的中籍教師：畢業(yè)于國(guó)內(nèi)師范類(lèi)院校，有多年的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，基礎(chǔ)扎實(shí)，在培養(yǎng)學(xué)生中國(guó)文化自信的同時(shí)，能帶領(lǐng)學(xué)生在國(guó)際考試中取得優(yōu)異成績(jī)。

佛山參加國(guó)際藝術(shù)高中優(yōu)勢(shì)有很多，國(guó)際化課程教學(xué)方式?：國(guó)際藝術(shù)高中采用西方藝術(shù)教育模式，提供完善的課程體系和專業(yè)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和綜合素質(zhì)。這種教學(xué)方式使學(xué)生具備高素質(zhì)和強(qiáng)實(shí)際操作能力，備受海外院校青睞?。?升學(xué)優(yōu)勢(shì)?：許多國(guó)際藝術(shù)高中與知名藝術(shù)院?；驒C(jī)構(gòu)有深度合作，整合資源，豐富課程內(nèi)容，提供直升海外名校的機(jī)會(huì)。學(xué)校設(shè)有專門(mén)的升學(xué)指導(dǎo)辦公室，安排專業(yè)老師進(jìn)行升學(xué)輔導(dǎo)，幫助學(xué)生提高?。?個(gè)性化指導(dǎo)?：國(guó)際藝術(shù)高中通常采用小班制教學(xué)，能夠更好地了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求，提供個(gè)性化的教育方案，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)潛力和興趣，更好地規(guī)劃未來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)?。適應(yīng)國(guó)際化教育環(huán)境?：相對(duì)于國(guó)內(nèi)應(yīng)試教育，國(guó)際藝術(shù)高中注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨、交往、領(lǐng)導(dǎo)等綜合能力，提供更多自由時(shí)間和空間，全面培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、獨(dú)立自主、人際交往、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等能力?。?語(yǔ)言優(yōu)勢(shì)?：國(guó)際藝術(shù)高中提供專業(yè)的語(yǔ)言課程，幫助學(xué)生提高英語(yǔ)水平，滿足國(guó)外大學(xué)的語(yǔ)言要求。

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