廣州漢語(yǔ)考試筆試培訓(xùn)課程(2) 2023-05-02 16:42:25
課程介紹
發(fā)布日期：2023-05-02 16:42:25
《國(guó)際中文教師證書(shū)》考試范圍涵蓋漢語(yǔ)教學(xué)基礎(chǔ)、漢語(yǔ)教學(xué)方法、教學(xué)組織與課堂管理、中華文化與跨文化交際、職業(yè)道德與專(zhuān)業(yè)發(fā)展五大領(lǐng)域,主要考查應(yīng)試者的漢語(yǔ)交際能力、語(yǔ)言分析能力、教學(xué)設(shè)計(jì)能力、教學(xué)資源應(yīng)用能力、課堂活動(dòng)組織能力、課堂管理能力、中華文化闡釋與傳播能力、跨文化交際及適應(yīng)能力、用外語(yǔ)進(jìn)行交際和輔助教學(xué)能力、國(guó)際中文教師道德修養(yǎng)、心理素質(zhì)和職業(yè)發(fā)展能力、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力等,以及對(duì)相關(guān)理論知識(shí)和應(yīng)用方法的掌握。
考試結(jié)構(gòu):
筆試全部為客觀題,分為基礎(chǔ)知識(shí)、應(yīng)用能力、綜合素質(zhì)三部分,每部分各50題,全卷共150題,滿分150分?？荚嚂r(shí)間155分鐘(含5分鐘考生填涂答題卡時(shí)間)。試題前兩部分,即基礎(chǔ)知識(shí)和應(yīng)用能力部分,主要采取案例導(dǎo)入式設(shè)計(jì),案例源于教學(xué)實(shí)際,形式多樣;第三部分,即綜合素質(zhì)部分,采用情境判斷測(cè)驗(yàn)的形式,重點(diǎn)考查考生跨文化適應(yīng)性及交際能力。
筆考課程(2):漢語(yǔ)教學(xué)方法
國(guó)際中文教師應(yīng)掌握漢語(yǔ)語(yǔ)言要素和語(yǔ)言技能教學(xué)的主要內(nèi)容、基本原則和教學(xué)方法,具備基本的語(yǔ)言對(duì)比能力;具有運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行漢語(yǔ)教學(xué)的能力。
標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容描述
2.1掌握漢語(yǔ)教學(xué)的基本原則與方法
2.1.1掌握漢語(yǔ)教學(xué)的基本原則與方法,并能運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐
2.1.2能根據(jù)不同的教學(xué)對(duì)象和教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行教學(xué),培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的漢語(yǔ)綜合運(yùn)用能力
2.2掌握漢語(yǔ)語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法和漢字教學(xué)的基本原則、方法與技巧,了解漢外語(yǔ)言主要異同,并能進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)
2.2.1掌握漢語(yǔ)語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法和漢字教學(xué)的基本原則與主要內(nèi)容
2.2.2掌握漢語(yǔ)語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法和漢字教學(xué)的方法與技巧,并能根據(jù)不同的教學(xué)對(duì)象采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法
2.2.3具備漢外語(yǔ)言對(duì)比的能力
2.2.4具備分析和處理學(xué)習(xí)者偏誤的能力
2.3掌握漢語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)教學(xué)的特點(diǎn)、目標(biāo)、原則與方法,并能進(jìn)行有效的教學(xué)
2.3.1了解漢語(yǔ)技能教學(xué)的課型特點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)與基本原則
2.3.2掌握漢語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)教學(xué)的方法與技巧,并能有效地組織教學(xué)
2.3.3能根據(jù)學(xué)習(xí)者的特點(diǎn),設(shè)計(jì)、組織教學(xué)活動(dòng)
2.4了解現(xiàn)代教育技術(shù),并能應(yīng)用于教學(xué)
2.4.1了解現(xiàn)代教育技術(shù)及對(duì)漢語(yǔ)教學(xué)的作用
2.4.2具有運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行漢語(yǔ)教學(xué)的能力
課程導(dǎo)航
廣州早安漢語(yǔ)開(kāi)課校區(qū)
