廣州中美2+2培訓(xùn)課程 2024-05-08 11:18:47
廣州中美2+2培訓(xùn)課程在授課期間不管是課時的設(shè)置還是教學(xué)模式都嚴(yán)格按照美國國際高中的方式進(jìn)行。同時，為了更好地保障學(xué)員的學(xué)習(xí)效果，學(xué)習(xí)態(tài)度、日常出勒、課堂表現(xiàn)、作業(yè)上交、每次的測試等各個方面按比例進(jìn)行匯總，讓每個學(xué)員都能夠正確而且全面的認(rèn)識自己。在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)術(shù)水平的同時，創(chuàng)新能力、個人素養(yǎng)以及綜合技能的提升也會同步進(jìn)行。
一、 課程介紹:
中美2+2項(xiàng)目是為明學(xué)校與美國密歇根當(dāng)?shù)亟逃?、學(xué)區(qū)直接聯(lián)手，共同打造的教育交流、學(xué)生培養(yǎng)項(xiàng)目。項(xiàng)目分為兩個階段：階段在中國，幫助學(xué)生做好留學(xué)美國的準(zhǔn)備；第二階段學(xué)生直接就讀于美國優(yōu)質(zhì)高中。中美雙方在美國密歇根州官方課程體系的基礎(chǔ)上，共同開發(fā)課程，并互認(rèn)學(xué)分。學(xué)制靈活，學(xué)生在國內(nèi)做好準(zhǔn)備，即可赴美高中留學(xué)。當(dāng)前主要模式為9、10年級在中國學(xué)校，11、12年級赴美國合作高中學(xué)習(xí)。
二、課程設(shè)置：
美國高中核心課程：英語，數(shù)學(xué)（代數(shù)，幾何），科學(xué)（生物，物理，化學(xué)），視覺與表現(xiàn)藝術(shù)，歷史（世界史，美國史）
活動選修課程：3D打印，模擬聯(lián)合國社團(tuán)，戲劇表演，國際領(lǐng)導(dǎo)力，義工與職業(yè)體驗(yàn)，機(jī)器人課程，；烹飪課程，手工課程、打擊樂團(tuán)、街舞社、校園微電影、演講與口才等
留學(xué)預(yù)備課程TOEFL培訓(xùn)課程
美國學(xué)術(shù)英語與西方文化適應(yīng)課程
升學(xué)指導(dǎo)規(guī)劃課程：以幫助學(xué)生建立合理的學(xué)術(shù)目標(biāo)及升學(xué)方向，逐步實(shí)現(xiàn)進(jìn)入世界名校的夢想，成為有中國靈魂世界眼光的現(xiàn)代人。
社會實(shí)踐活動課程：通過國內(nèi)外研學(xué)、社會義工、素質(zhì)拓展等系列社會實(shí)踐活動，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，強(qiáng)化學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力、溝通能力、團(tuán)隊意識和協(xié)作精神，培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感和使命感。
三、課程特色:
1、教學(xué)以學(xué)為中心，教師在課堂上的作用是促進(jìn)學(xué)習(xí)。教師給學(xué)生提供信息,讓學(xué)生做批評性判斷.
2、開放各種不同的觀點(diǎn)，知識是多側(cè)面的,可有不同的解釋。
3、舒適的教室環(huán)境，我們認(rèn)為正面教育比批評好,故教師盡量表現(xiàn)得和藹可親、平易近人。
4、活動是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，理論很少脫離實(shí)際。每節(jié)課都進(jìn)行著某種應(yīng)用。
