廣州瀾清嘉樹(shù)留學(xué)開(kāi)設(shè)的ossd培訓(xùn)課程擁有專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)，相關(guān)經(jīng)驗(yàn)非常豐富，為學(xué)員定制成體系的相關(guān)規(guī)劃方案，幫助學(xué)員進(jìn)行長(zhǎng)線(xiàn)的規(guī)劃，助力學(xué)員能夠有一個(gè)比較的申請(qǐng)大學(xué)過(guò)程?；馃嵴猩?，歡迎大家報(bào)名咨詢(xún)！
Ontario Secondary School Diploma（OSSD）全稱(chēng)是加拿大安大略?。ò彩。└咧形膽{，是安省教育廳設(shè)計(jì)監(jiān)管的高中課程。安省各高中的OSSD學(xué)分課程授課前均需通過(guò)安省教育廳審核（Inspection）和認(rèn)證（Accredit）。安省本地的學(xué)生學(xué)的就是OSSD，也是以O(shè)SSD的身份申請(qǐng)大學(xué)；OSSD成績(jī)?cè)趪?guó)際上具有廣泛的認(rèn)可度。
廣州瀾清嘉樹(shù)留學(xué)開(kāi)設(shè)的ossd培訓(xùn)課程全程跟蹤教學(xué)，為學(xué)員定制專(zhuān)屬的學(xué)習(xí)方案與計(jì)劃，合理地將英思德ossd培訓(xùn)內(nèi)容安排到每天的學(xué)習(xí)中。采取一對(duì)一授課，小班教學(xué)模式，讓學(xué)員培訓(xùn)無(wú)壓力，輕松地攻克該學(xué)習(xí)項(xiàng)目。
授課對(duì)象：
1、高中應(yīng)/往屆畢業(yè)生，特別是那些希望在高考之外尋找更多升學(xué)途徑的學(xué)生。
2、高二、高三在讀生，面臨留學(xué)和高考雙重選擇的學(xué)生；計(jì)劃提前出國(guó)留學(xué)的高中生及初中生。
3、英語(yǔ)基礎(chǔ)較好，但不適合應(yīng)試教育的學(xué)生；偏科但興趣愛(ài)好廣泛、有藝術(shù)特長(zhǎng)的學(xué)生等。
授課形式：一對(duì)一授課、小班教學(xué)
課程目標(biāo)：幫助學(xué)生獲得安大略省高中文憑，并以此作為申請(qǐng)全球大學(xué)的資格。通過(guò)OSSD課程，學(xué)生不僅能夠獲得多面的學(xué)術(shù)知識(shí)，還能培養(yǎng)跨文化交流能力、批判性思維和創(chuàng)新精神。
課程內(nèi)容：
1、必修課程：含有英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、科學(xué)、加拿大歷史等核心科目。
2、選修課程：涉及藝術(shù)、商業(yè)、社會(huì)科學(xué)、技術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和未來(lái)發(fā)展方向進(jìn)行選擇。
3、實(shí)踐要求：學(xué)生需完成一定時(shí)間的社區(qū)服務(wù)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。
1、個(gè)性化定制學(xué)習(xí)計(jì)劃：根據(jù)每位學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、興趣特長(zhǎng)和未來(lái)規(guī)劃，為其定制專(zhuān)屬的OSSD學(xué)習(xí)計(jì)劃，確保學(xué)習(xí)的針對(duì)性和有效性。
2、多元化教學(xué)方法：采用課堂講授、小組討論、項(xiàng)目實(shí)踐、在線(xiàn)學(xué)習(xí)等多種教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
3、中外教聯(lián)合授課：擁有實(shí)力的中方教師和具有國(guó)際教育背景的外教，共同授課，為學(xué)生提供中西方融合的教學(xué)視角和語(yǔ)言環(huán)境，提升學(xué)生的英語(yǔ)水平和跨文化交流能力。
4、注重實(shí)踐能力培養(yǎng)：通過(guò)豐富的實(shí)驗(yàn)、調(diào)研、案例分析等實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境，提高解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新思維。
