廣州雙威公學(xué)靠譜嗎

  近年來(lái)，國(guó)際高中教育備受關(guān)注，國(guó)內(nèi)高考是“千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋”，考不上重點(diǎn)高中就很難進(jìn)入重點(diǎn)大學(xué)，為了孩子的未來(lái)，越來(lái)越多的家長(zhǎng)選擇讓孩子就讀國(guó)際高中。廣州的國(guó)際教育水平一直在全國(guó)遙遙領(lǐng)先，擁有許多優(yōu)質(zhì)的國(guó)際學(xué)校，雙威公學(xué)專注于國(guó)內(nèi)高考和海外留學(xué)雙向融合式多渠道升學(xué)，那么雙威公學(xué)靠譜嗎？雙威公學(xué)怎么樣？跟著小編一起看看吧！

  雙威公學(xué)于2008年在香港成立，學(xué)校引進(jìn)先進(jìn)課程體系，不僅致力于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，更注重每位學(xué)生在各個(gè)方面的發(fā)展并大限度地激發(fā)學(xué)生的潛能。學(xué)校除了豐富課程之外，還有多樣課外拓展活動(dòng)與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合在一起，造就成功的學(xué)生是學(xué)校擁有良好的口碑基礎(chǔ)。雙威公學(xué)是一所正規(guī)的學(xué)校。雙威公學(xué)是一家國(guó)際學(xué)校，該學(xué)校以國(guó)際課程為基礎(chǔ)，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和國(guó)際視野。學(xué)校擁有一支專業(yè)的師資隊(duì)伍，設(shè)有完善的教育設(shè)施和資源，致力于為學(xué)生提供高質(zhì)量的教育教學(xué)環(huán)境。

  雙威公學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，采用國(guó)際化的課程體系，涵蓋了語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)、體育等多個(gè)領(lǐng)域，鼓勵(lì)他們積極參與課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生提供國(guó)際化的教育環(huán)境，讓他們?cè)诙嘣幕难障伦聣殉砷L(zhǎng)。學(xué)校還提供了豐富的課外活動(dòng)，如音樂(lè)、體育、戲劇等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中全面發(fā)展。

  1.融合教育：中西文化相結(jié)合，兼?zhèn)渲袊?guó)智慧、民族情懷、世界眼光傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教育相結(jié)合，中西教育理念完美融合，注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立、自主、自由及規(guī)則性意識(shí)，仁、義、孝、道、禮等國(guó)學(xué)知識(shí)的潛移默化教導(dǎo)與感化。

  2.語(yǔ)言培養(yǎng)：英語(yǔ)教學(xué)核心注重學(xué)術(shù)閱讀和寫(xiě)作本課程利用英語(yǔ)國(guó)家較為普及的Lexile Measure（藍(lán)思評(píng)定），即閱讀能力分級(jí)測(cè)試，幫助學(xué)生找到適合自己的閱讀材料，通過(guò)個(gè)性化的培養(yǎng)，讓學(xué)生快速擴(kuò)大閱讀量，從而牢固的掌握各種詞匯、習(xí)慣用語(yǔ)、語(yǔ)法等。

  3.因人施教：突出因人而異的教學(xué)和發(fā)展路線，結(jié)合分層授課和小老師制度充分尊重每個(gè)孩子的個(gè)性，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身的特長(zhǎng)和愛(ài)好，去體驗(yàn)不同的文化和環(huán)境，鼓勵(lì)其信心，耐心引導(dǎo)，通過(guò)科學(xué)的方式來(lái)調(diào)整每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

  4.人文教育：重視提高學(xué)生的溝通技能和多文化容性通過(guò)長(zhǎng)期的強(qiáng)化培訓(xùn)，改掉一些傳統(tǒng)陋習(xí)，學(xué)習(xí)和培養(yǎng)先進(jìn)禮儀，懂得尊重他人，懂得換位思考和對(duì)不同文化習(xí)俗的容，培養(yǎng)一個(gè)積極主動(dòng)的生活態(tài)度，來(lái)面對(duì)海外學(xué)習(xí)和生活的挑戰(zhàn)。做人，做事。

  5.陪伴教育：小班化、精教育、嚴(yán)管理精益求精的國(guó)際化教育模式，，每個(gè)班配備專職班主任全程跟班管理。隨堂聽(tīng)課、跟班服務(wù)，及時(shí)掌握學(xué)生的生活、思想動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性地做好學(xué)生思想和教學(xué)管理。

  6.欣賞教育：鼓勵(lì)和尊重是教育的核心括理解學(xué)生個(gè)性、科學(xué)的對(duì)待學(xué)習(xí)進(jìn)度上的差異，給予一定的容，給予每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)進(jìn)度上和情感上自我調(diào)節(jié)的空間，鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣。

  7.傳承教育：培養(yǎng)孩子家族和社會(huì)的擔(dān)當(dāng)與責(zé)任家長(zhǎng)需配合學(xué)校，在每年大年除夕夜必須與孩子一起促膝而談，交流每個(gè)家庭成員這一年的感悟和下一年的計(jì)劃和目標(biāo)。讓孩子逐步理解家長(zhǎng)的不易，以及對(duì)家族的一種擔(dān)當(dāng)和責(zé)任。

  家長(zhǎng)總是希望能給孩子鋪設(shè)一條順暢的路，在國(guó)內(nèi)千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的背景下，把孩子送到雙威公學(xué)讀書(shū)，讓孩子多一個(gè)升學(xué)渠道，國(guó)內(nèi)升學(xué)和國(guó)際升學(xué)雙軌道并行，無(wú)疑是一個(gè)更好的安排~