三種懲罰方式毀孩子一生

  棍棒底下出孝子
  千百年來，傳統(tǒng)的“棍棒底下出孝子”，讓我們幾輩的孩子是在爸媽的打罵中成長(zhǎng)起來的。經(jīng)常受打罵、受訓(xùn)斥的孩子，他們是享受不到寧靜心境的，他們的神經(jīng)永遠(yuǎn)是緊張的，且易怒易躁，喜歡打罵人，本該燦爛的內(nèi)心體驗(yàn)變得黑暗又無助。
  如果一個(gè)孩子從小就體會(huì)到挨打受罵，雖然他本人就是家庭暴力教育的受害者，可他長(zhǎng)大后多半會(huì)用同樣的方式對(duì)待自己的孩子，同樣顧及不到孩子的感受。不是他不愛自己的孩子，而是不會(huì)愛，缺少愛的能力。
  其實(shí)，很少有爸爸媽媽天生就會(huì)教孩子，也很少有爸爸媽媽能自然而然地成為家教高手。他們期望通過打來教育孩子的做法，肯定是錯(cuò)誤的。打，只會(huì)造成孩子種種不良的心態(tài)和心理偏差，絕不能獲得有效地教育孩子的效果。打罵能使孩子一時(shí)地表面服從，但卻心里反感，甚至也學(xué)著以打罵對(duì)待別人。用這種教育方法，不但不能把孩子教育好，反而會(huì)造成孩子自卑、膽小、孤僻、撒謊等不正常的性格。廣州少兒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

  剝奪孩子自尊心
  有些孩子在犯了錯(cuò)誤后，不僅會(huì)來爸媽對(duì)這件事情的懲罰，甚至有些爸媽還會(huì)在懲罰孩子時(shí)不停地?cái)?shù)落、嘮叨，甚至把“陳芝麻爛谷子”的往事都說出來，一并“教育”孩子。其實(shí)，每個(gè)孩子的個(gè)性不同，在處事方式上也會(huì)有不同，琪琪個(gè)性開朗活潑，喜歡主動(dòng)與人打招呼，而宣萱卻較為內(nèi)向，不喜歡主動(dòng)打招呼，但是并不代表她就是個(gè)沒有禮貌的小女孩，媽媽不應(yīng)該拿孩子的短處與別人的長(zhǎng)處相比較，傷了宣萱的自尊心。
  拿自己孩子和別人孩子相比較，不管是比較孩子的優(yōu)點(diǎn)還是比較孩子的缺點(diǎn)，對(duì)孩子的發(fā)展都是不利的。如果用孩子的優(yōu)點(diǎn)和別人家孩子的缺點(diǎn)比，可能會(huì)讓孩子產(chǎn)生驕傲自大的情緒。如果用孩子的缺點(diǎn)和別人家孩子的優(yōu)點(diǎn)比，就會(huì)打擊孩子的自信心，導(dǎo)致孩子一蹶不振、自卑消極或心懷嫉妒。這樣的態(tài)度對(duì)孩子的教育是很不利的，它會(huì)讓孩子認(rèn)為自己永遠(yuǎn)是一個(gè)失敗者，什么都不如別人。
  同時(shí)，爸爸媽媽還要注意不用挖苦、諷刺的方法去傷害孩子的自尊心，宣萱媽媽說到“讓你張個(gè)嘴真難”，就是因?yàn)閶寢屓淌懿涣诵娴牟恢鲃?dòng)，把自己急躁的心情壓迫在孩子身上，但這樣做常常會(huì)適得其反。孩子更需要的是尊重，爸爸媽媽應(yīng)該從正面的、積極肯定的角度來鼓勵(lì)孩子，不能用蔑視、挖苦的語言去諷刺孩子，讓孩子產(chǎn)生心理上的陰影。

  人前教子
  其實(shí)，真正丟臉的卻是媽媽哦。孩子不小心摔碎了東西，心里本來就很緊張了，媽媽再大聲地訓(xùn)斥、責(zé)罵，而且是當(dāng)著那么多人的面，孩子小小的心靈怎么去承受這個(gè)事實(shí)呢?更別提讓孩子吸取教訓(xùn)了。
  孩子的自尊心源自于童年時(shí)期培養(yǎng)起來的尊重感。爸爸媽媽不要小看了孩子的“面子”問題。如果傷害了孩子的自尊，這個(gè)傷痛恐怕是很難補(bǔ)回來的。很多時(shí)候，爸爸媽媽都以為孩子小，不懂什么，在孩子面前說話肆無忌憚，并不考慮這樣說會(huì)讓孩子產(chǎn)生什么樣的感受，對(duì)他會(huì)有什么影響。這種做法真是大錯(cuò)特錯(cuò)了，其實(shí)，就算是小嬰兒，也是有各種情緒的。
  可是，有些爸爸媽媽卻很少能意識(shí)到這些，當(dāng)孩子犯了錯(cuò)時(shí)，當(dāng)眾斥責(zé)孩子。生起氣來口不擇言，也許對(duì)爸媽來說是不經(jīng)意的話，卻有可能傷了孩子的面子。這些不恰當(dāng)?shù)难孕?，不僅會(huì)打擊孩子的自尊心，還會(huì)導(dǎo)致孩子自卑、自棄。當(dāng)著外人的面訓(xùn)斥孩子、強(qiáng)迫孩子做自己不喜歡的事、揭發(fā)孩子的短處等，這些行為會(huì)讓孩子幼小的心靈產(chǎn)生挫敗感和羞辱感，給他們的心理留下陰影。而且，常常在外人面前受到家人批評(píng)的孩子，還會(huì)缺乏安全感以及對(duì)爸爸媽媽的不信任感，從而造成親子關(guān)系的疏遠(yuǎn)。
  不僅如此，如果不顧及孩子的感受而進(jìn)行“人前訓(xùn)子”，還會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)一些心理隱患，比如自卑等。其實(shí)，極度的自卑與極度的自尊是相對(duì)應(yīng)的，如果不注意引導(dǎo)，會(huì)在孩子的心靈上造成損害。一旦爆發(fā)后，給孩子帶來的傷害有可能是無法挽回的。