楓葉初、小學(xué)學(xué)術(shù)課程是怎樣的？
-國(guó)家課程、國(guó)際課程、英語(yǔ)語(yǔ)言課程三大課程模塊，共同助力學(xué)生成長(zhǎng)；
-英語(yǔ)教育貫穿教育全過(guò)程。中外班主任共同管理，中外教師共同授課；
-通過(guò)特色楓葉英語(yǔ)和楓葉少兒英語(yǔ)課程，實(shí)施“英語(yǔ)分級(jí)教學(xué)”模式，因材施教，培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)能力。
-增設(shè)數(shù)十種素養(yǎng)培養(yǎng)課程、實(shí)踐課程、活動(dòng)課程等校本課程，滿足學(xué)生個(gè)性化的學(xué)習(xí)需求，為培養(yǎng)未來(lái)精英奠定基礎(chǔ)。
-重視激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實(shí)施“快樂(lè)教育”、“感恩教育”、“禮儀教育”、“規(guī)則教育”，”三好習(xí)慣養(yǎng)成教育”，讓孩子們?cè)谧鹬睾涂鞓?lè)中成長(zhǎng)。
深圳市楓葉學(xué)校是一所怎樣的學(xué)校？
深圳市楓葉學(xué)校隸屬于中國(guó)楓葉教育集團(tuán)，為1500人規(guī)模的K-12正規(guī)學(xué)歷制、寄宿制學(xué)校，是楓葉教育體系內(nèi)定位為高端的校區(qū)。書(shū)院實(shí)行20-25人小班化教學(xué)，較大限度滿足學(xué)生個(gè)性化需要。初小學(xué)階段在國(guó)家課程的基礎(chǔ)上，開(kāi)設(shè)國(guó)際課程和校本課程。初小階段實(shí)施中英雙語(yǔ)教學(xué)，戲劇、音樂(lè)、藝術(shù)、運(yùn)動(dòng)、科學(xué)等實(shí)施雙語(yǔ)教學(xué)，中外教師共同授課。高中階段在開(kāi)設(shè)中加雙語(yǔ)雙學(xué)歷課程的基礎(chǔ)上，增設(shè)美國(guó)AP課程、STEM課程等。學(xué)生注冊(cè)中加兩國(guó)學(xué)籍，畢業(yè)獲兩國(guó)高中畢業(yè)證，憑在校成績(jī)直接申請(qǐng)海外大學(xué)。
深圳市楓葉學(xué)校錄取標(biāo)準(zhǔn)是什么？
-凡報(bào)考高中10年級(jí)的學(xué)生，均需參加入學(xué)測(cè)試，入學(xué)測(cè)試題目為：（英語(yǔ)、數(shù)學(xué)）全英文試卷，測(cè)試時(shí)間120分鐘，總分100分，70分以上錄取。
深圳楓葉的伙食是否營(yíng)養(yǎng)搭配合理？食物的進(jìn)貨渠道是否有質(zhì)量保障？
楓葉的伙食實(shí)行營(yíng)養(yǎng)配餐，由專業(yè)營(yíng)養(yǎng)師設(shè)計(jì)菜譜。所有原材料均從知名大型超市采購(gòu)，學(xué)校有嚴(yán)格的防疫審核程序。
與公立初小學(xué)相比，深圳楓葉初中的教學(xué)特色是什么？
-強(qiáng)化英語(yǔ)教學(xué)和英語(yǔ)科學(xué)課。分級(jí)、分層授課，校本教材，使英語(yǔ)成為第二母語(yǔ)。
-小班制教學(xué)（每班20-25人）。關(guān)注每名學(xué)生，跟蹤輔導(dǎo)，注重個(gè)性發(fā)展。
-綠色健康的課堂教學(xué)模式，注重學(xué)生的展示、合作探究，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，實(shí)行優(yōu)化的教學(xué)模式，課堂學(xué)生參與度高。
-注重學(xué)生全面發(fā)展，塑造健康人格，培養(yǎng)學(xué)生自信，提高綜合素質(zhì)，國(guó)際視野。
-“三好”習(xí)慣培養(yǎng)：學(xué)習(xí)習(xí)慣好，行為習(xí)慣好，生活習(xí)慣好的養(yǎng)成教育；注重學(xué)生自我教育、自我管理，為學(xué)生終生成功奠定基礎(chǔ)。
楓葉高中學(xué)術(shù)課程
-開(kāi)設(shè)中加兩國(guó)優(yōu)化課程，中英雙語(yǔ)教學(xué)。學(xué)生在學(xué)習(xí)西方先進(jìn)學(xué)科知識(shí)與方法的同時(shí)，保留了中國(guó)優(yōu)秀的民族文化和價(jià)值觀。學(xué)生掌握中英雙語(yǔ)能力，同時(shí)擁有東西方兩種思維能力。
-學(xué)生注冊(cè)中加兩國(guó)學(xué)籍，畢業(yè)獲中加兩國(guó)認(rèn)證的高中學(xué)歷。憑在校成績(jī)單直接申報(bào)任意英語(yǔ)國(guó)家大學(xué)。
-使用北美原版英文教材，由具有教師資格認(rèn)證的外籍教師全英文授課，打造原汁原味北美精英教育。
-選修課類別豐富，學(xué)生按能力和興趣自主選課，充分滿足學(xué)生不同專業(yè)發(fā)展方向的需求。
-開(kāi)設(shè)美國(guó)AP課程、STEM課程、SAT培訓(xùn)課程，為學(xué)生們進(jìn)入世界大學(xué)與學(xué)院提供充分的學(xué)術(shù)準(zhǔn)備。
-選擇多樣的高端學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力、創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。
-“私人訂制”一人一課表，走班制上課。
楓葉初、小學(xué)的課業(yè)難度是否低于公立學(xué)校？
楓葉初、小學(xué)同樣開(kāi)設(shè)中國(guó)九年義務(wù)教育課程，初三參加中考。課程標(biāo)準(zhǔn)難度與普通公立初中相同，此外，楓葉開(kāi)設(shè)了豐富多彩的校本課程，倡導(dǎo)的是快樂(lè)健康綠色的課堂，各學(xué)科教學(xué)模式先進(jìn)，注重以學(xué)生為主體，實(shí)施高效課堂，不給學(xué)生過(guò)多的課業(yè)負(fù)擔(dān)，注重培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，更加注重基礎(chǔ)性和靈活性，注重知識(shí)應(yīng)用的培養(yǎng)。
楓葉高中與中國(guó)其他高中有什么區(qū)別？
-楓葉高中是加拿大BC省在國(guó)內(nèi)的所海外學(xué)校，并且獲得中國(guó)、加拿大兩國(guó)的認(rèn)證和備案。
-中英雙語(yǔ)課程體系，加拿大原版英文高中教材，由加拿大教師全英文授課，與加拿大高中同步；中方課程以文科為主，課程由中方教師用中文教授。
-在開(kāi)設(shè)加拿大高中課程的基礎(chǔ)上，增設(shè)美國(guó)大學(xué)AP課程、STEM課程等特色課程。
-中、加兩國(guó)雙高中學(xué)歷，雙方相互認(rèn)可，全球英語(yǔ)大學(xué)認(rèn)可。
-完成學(xué)業(yè)直接憑在校成績(jī)申請(qǐng)升入國(guó)外大學(xué)。
-融會(huì)中西教育精華，提升學(xué)生綜合素質(zhì)，全面發(fā)展，國(guó)際視野。具有跨文化和兩種思維的后發(fā)優(yōu)勢(shì)。
對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生是否有針對(duì)性的課外輔導(dǎo)？
英語(yǔ)學(xué)科分級(jí)授課，在正常課程之外由專業(yè)教師補(bǔ)習(xí)。其它學(xué)科教師都義務(wù)地對(duì)所教班級(jí)的學(xué)困生利用業(yè)余時(shí)間輔導(dǎo)。此外，每名教師都負(fù)責(zé)一名學(xué)困生，跟蹤、輔導(dǎo)，設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)化措施，注重思想轉(zhuǎn)變過(guò)程，全程記錄。尤其對(duì)于新生因地域差別而造成的課程進(jìn)度差異，學(xué)科教師會(huì)根據(jù)具體情況進(jìn)行有針對(duì)性的課外輔導(dǎo)。
學(xué)校是否會(huì)定期舉辦校園開(kāi)放日和主題活動(dòng)？
深圳校區(qū)會(huì)定期舉辦校園開(kāi)放日，而且會(huì)根據(jù)不同的節(jié)日舉辦特色主題活動(dòng)。
在楓葉高中就讀期間是否有出國(guó)冬夏令營(yíng)的活動(dòng)？都去哪些國(guó)家，有什么樣的活動(dòng)？
是的，在校生可以申請(qǐng)冬夏令營(yíng)活動(dòng)。目前，楓葉教育集團(tuán)事業(yè)一部舉行了加拿大卡莫森英語(yǔ)營(yíng)、加拿大名校游、美國(guó)加州英語(yǔ)營(yíng)、澳大利亞英語(yǔ)營(yíng)活動(dòng)和韓國(guó)文化營(yíng)?；顒?dòng)內(nèi)容括當(dāng)?shù)卮髮W(xué)參觀，當(dāng)?shù)赜⒄Z(yǔ)課程體驗(yàn)，著名景點(diǎn)參觀以及戶內(nèi)外文體活動(dòng)等。每一年的冬夏令營(yíng)活動(dòng)都會(huì)在楓葉各校區(qū)開(kāi)展宣傳和說(shuō)明活動(dòng)。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生參加海外冬夏令營(yíng)，通過(guò)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，學(xué)生不僅可以鍛煉英語(yǔ)交流能力，且開(kāi)拓視野，了解西方社會(huì)，了解大學(xué)，對(duì)未來(lái)留學(xué)大有幫助。
深圳楓葉的師資力量怎樣？有多少課是由中方老師執(zhí)教？
深圳楓葉無(wú)論外教、中教等各個(gè)部門的老師，均持有加拿大不列顛哥倫比亞省教育部或中國(guó)教育部頒發(fā)的教師資格證書(shū)，由楓葉集團(tuán)人力資源部從各地?fù)駜?yōu)錄取，另外大部分的教師從各地校區(qū)調(diào)聘和優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)，是一支高素質(zhì)，有活力，擅創(chuàng)新的隊(duì)伍。楓葉學(xué)校開(kāi)設(shè)的各項(xiàng)課程中，由中方教師執(zhí)教的課程括中國(guó)語(yǔ)文、中國(guó)社會(huì)學(xué)（政治、歷史、地理）等課程，學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)也大多由中方老師輔導(dǎo)，其他如英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會(huì)學(xué)、及種類繁多的專業(yè)方向選修課等加拿大課程由加籍老師執(zhí)教。
到楓葉就讀將來(lái)出國(guó)留學(xué)需要家長(zhǎng)做好哪些準(zhǔn)備？出國(guó)的必要條件是什么？
楓葉國(guó)際學(xué)校各高中校區(qū)均設(shè)有留學(xué)服務(wù)中心。學(xué)校在家長(zhǎng)會(huì)上會(huì)向家長(zhǎng)及學(xué)生傳達(dá)留學(xué)信息。由于出國(guó)的各個(gè)國(guó)家、地區(qū)及學(xué)校甚至學(xué)科都會(huì)導(dǎo)致條件的要求不同，學(xué)生家長(zhǎng)或本人可根據(jù)個(gè)人情況不同，向校區(qū)留學(xué)服務(wù)中心咨詢。
每年11月中下旬，楓葉高中在校區(qū)舉行“楓葉國(guó)際教育展”，國(guó)外大學(xué)招生辦人員申請(qǐng)參展，到楓葉高中現(xiàn)場(chǎng)招收楓葉學(xué)生。每年參展的來(lái)自英、美、加、澳、等各國(guó)的大學(xué)院校均在50所以上，學(xué)生憑在校成績(jī)現(xiàn)場(chǎng)申報(bào)大學(xué)，參展大學(xué)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放有條件或無(wú)條件錄取通知書(shū)?！皸魅~國(guó)際教育展”僅面對(duì)在校生開(kāi)放，拒絕中介機(jī)構(gòu)或招生代理參加，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生和家長(zhǎng)面對(duì)面與國(guó)外大學(xué)交流的愿望，避免了一系列由中介參與而產(chǎn)生的問(wèn)題。
什么是AP課程？深圳楓葉有AP課程嗎？課程設(shè)置怎么樣？
AP課程全稱為Advanced Placement,中文一般翻譯為大學(xué)先修課程、大學(xué)預(yù)修課程，該課程是由美國(guó)大學(xué)理事會(huì)（The College Board）提供的在高中授課的大學(xué)課程。選修這些課程，在完成課業(yè)后參加AP考試，成績(jī)合格后可獲得大學(xué)學(xué)分。AP課程不是申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)的必要要求，但是選修AP課程會(huì)增加學(xué)生申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)力。如果學(xué)生AP課程成績(jī)非常好，達(dá)到大學(xué)對(duì)AP課程的要求，學(xué)生可以免修該大學(xué)與AP課程相對(duì)應(yīng)的大衣入門課程。課程有：AP數(shù)學(xué)12、AP物力12、AP化學(xué)12、AP心理學(xué)12、AP微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)12、AP宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)12、AP電腦科學(xué)12等。
楓葉高中的留學(xué)服務(wù)中心與外界中介機(jī)構(gòu)有什么區(qū)別？
留學(xué)服務(wù)中心只服務(wù)于楓葉高中畢業(yè)生。楓葉高中畢業(yè)生的升學(xué)是完全行使自己的自由選擇權(quán)，留學(xué)中心來(lái)幫助其達(dá)到理想。我們根據(jù)學(xué)生真實(shí)的成績(jī)和潛質(zhì)，幫他（她）選擇符合其要求的國(guó)家、正規(guī)大學(xué)和合適專業(yè)；我們會(huì)同加拿大課程指導(dǎo)老師一起對(duì)學(xué)生提前進(jìn)行“量身定做”的咨詢輔導(dǎo)；根據(jù)學(xué)生和家長(zhǎng)愿景，為其建議楓葉高中幾年的必修選修課程，以夯實(shí)大學(xué)錄取前的基礎(chǔ)。留學(xué)中心要做到不僅讓楓葉畢業(yè)生上大學(xué)，還要讓學(xué)生、家長(zhǎng)和大學(xué)都滿意。在整個(gè)過(guò)程中，學(xué)生和家長(zhǎng)跟大學(xué)能直接甚至面對(duì)面交流、聯(lián)系，都到心里有數(shù)，很托底。
而外面的中介則是把參差不齊的申請(qǐng)人都安排到跟其有關(guān)系那幾所圈定的院校去，毫不顧忌學(xué)生是否合適。學(xué)生家長(zhǎng)大多不能跟大學(xué)直接聯(lián)系，很多人對(duì)大學(xué)申報(bào)、錄取和收費(fèi)等情況并不知情，處于被動(dòng)聽(tīng)喝狀態(tài)，很多人到國(guó)外才知道上當(dāng)受騙，甚至某些中介為了達(dá)到盈利的目的制作虛假申請(qǐng)材料，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，使學(xué)生在使館或者申請(qǐng)大學(xué)中留下不良信用記錄。
楓葉留學(xué)服務(wù)中心多年來(lái)一直堅(jiān)持申請(qǐng)材料誠(chéng)信，跟國(guó)外很多大學(xué)和使館建立了互相信賴的良好關(guān)系，多年簽證率。我們的信譽(yù)、質(zhì)量，外面中介是高山仰止。特別在學(xué)生申報(bào)大學(xué)和簽證過(guò)程出現(xiàn)問(wèn)題，甚至在國(guó)外生活后續(xù)服務(wù)方面，更是外面的中介望塵莫及的。
現(xiàn)在來(lái)我們的楓葉國(guó)際學(xué)校學(xué)習(xí)是不是非常好呢？那么小伙伴還不動(dòng)起手來(lái)，來(lái)我們楓葉國(guó)際學(xué)校報(bào)名課程立馬享受打折優(yōu)惠哦~
國(guó)際高中課程