小升初備考:
隨著素質(zhì)教育以及國際教育的不斷推進(jìn),從小選擇國際化的教育模式已經(jīng)成為了許多家庭的教育首選。國際學(xué)校聚集了畢業(yè)于世界各地的老師們,因此國際學(xué)校是一個全球文化碰撞的地方,當(dāng)然也是學(xué)生獲得各方資源的途徑。
通常情況下,國際學(xué)校都會對學(xué)生進(jìn)行入學(xué)測試,不同學(xué)校會有不同的試卷試題,科目難易度也不相同。入學(xué)測試會分為語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等科目內(nèi)容,不同年級會有不同難度的考題。
一、入學(xué)測試
優(yōu)質(zhì)國際學(xué)校的對外招生名額是很有限的,競爭就會比較激烈。一般國際學(xué)校小升初的考試內(nèi)容括:幅數(shù)學(xué)、英語和性格能力。
●英語考試-般是括筆試和面試的;
●數(shù)學(xué)只有筆試,但部分學(xué)校會是英文試卷;
●中文考試-般也是筆試,有部分學(xué)校會要求面試;
●考查性格能力的一般是面試。
所以,孩子需要提前練習(xí)掌握題干相關(guān)單詞,讀懂是關(guān)鍵,聽書讀寫能力更是需要提升。
一些優(yōu)質(zhì)的國際學(xué)校,在選擇學(xué)生時會有更高的要求,他們會加入團(tuán)隊項目討論、小組辯論等環(huán)節(jié),考察學(xué)生的語言表達(dá)、團(tuán)隊協(xié)作、領(lǐng)導(dǎo)力等等方面的綜合能力,對于
學(xué)生來說,難度就會比較大了。綜合能力,真的就需要孩子從小鍛煉和培養(yǎng)。
如果能力-般,就算通過了入學(xué)測試環(huán)節(jié),到了真正讀國際學(xué)校后,還是會原形畢露,跟不上課程的安排,聽不懂課程內(nèi)容,不能和同學(xué)們很好的交流學(xué)習(xí),這會打擊到孩子的自信心,那么只會越學(xué)越”暴躁”。
所以,這里就需要家長從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,進(jìn)行多方面能力提升,認(rèn)清孩子的實際情況,選擇能力相當(dāng)?shù)膰H學(xué)校就讀。
二、入學(xué)面試
通過入學(xué)測試后會進(jìn)行面試。到了這里,家長也需要參與其中,不僅僅是孩子-個人接受學(xué)校的面試。
家長面試,是為了考察家庭的教育觀念;學(xué)生面試,是考察孩子學(xué)習(xí)能力和性格愛好。學(xué)校當(dāng)然會選擇那些與自己教育理念契合的家庭,這樣才能更好的進(jìn)行家校一體教在常見的問題之后,會開啟每個學(xué)校不同特色的討論話題,比如針對現(xiàn)在社會上的一些現(xiàn)象,你是如何想的;關(guān)于如今垃圾分類的環(huán)保方面的一些話題等等。學(xué)校問的所有問題都是有目的性的,他們會通過設(shè)置各種問題,考察學(xué)生及家長,篩選出與自己學(xué)校匹配的學(xué)生。
三、翰林學(xué)院課程及服務(wù)
授課內(nèi)容括了語言基礎(chǔ)、學(xué)術(shù)能力、入學(xué)模擬考試三大核心模塊,全面拓展學(xué)生的英語聽說讀寫、雙語學(xué)術(shù)能力和邏輯分析等能力。
●入學(xué)申請服務(wù):申請過程材料制作、報名、考試安排、學(xué)校資料等
●探校考察服務(wù):探校團(tuán)、一對-探校
●擇校定位服務(wù):入學(xué)測評、學(xué)業(yè)路徑定位、選校定校5-8所、職業(yè)發(fā)展定位
●學(xué)生不適應(yīng)國際學(xué)校的適應(yīng)性溝通服務(wù)和轉(zhuǎn)學(xué)服務(wù)
