1、定角色
《經(jīng)營(yíng)型管理者的角色認(rèn)知》2天
解決管理者角色轉(zhuǎn)型的發(fā)展瓶頸，走出管理誤區(qū)清晰定義高效能管理者角色，提高經(jīng)營(yíng)意識(shí)
2、帶團(tuán)隊(duì)
《管理者必備核心領(lǐng)導(dǎo)力和管理技能提升》2天
解決管理者缺乏內(nèi)在認(rèn)知的問題，和化解團(tuán)隊(duì)沖突的領(lǐng)導(dǎo)力問題；成為讓人追隨的領(lǐng)導(dǎo)者，激勵(lì)團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)造性完成任務(wù)
《教練式管理：打造賦能型團(tuán)隊(duì)》2天
解決團(tuán)隊(duì)目標(biāo)不明確，員工思維固化和能動(dòng)性差的問題：運(yùn)用教練工具和方法，提高人際關(guān)系，挖掘下屬潛能，引爆團(tuán)隊(duì)智慧
《過程制勝：團(tuán)隊(duì)高績(jī)效管理》2天
解決團(tuán)隊(duì)績(jī)效狀態(tài)低下，責(zé)任不明確，管理沒重點(diǎn)的問；績(jī)效管理工具和方法，驅(qū)動(dòng)團(tuán)隊(duì)突破制勝法則，學(xué)習(xí)人才選用育留
《以結(jié)果為導(dǎo)向的執(zhí)行力》2天
解決管理制度不嚴(yán)謹(jǐn)、跟蹤不到位、獎(jiǎng)罰不明職責(zé)不清導(dǎo)致的執(zhí)行力問題；聚焦最重要目標(biāo)，設(shè)計(jì)激勵(lì)，建立問責(zé)，透過組織影響人的行為
01.目標(biāo)計(jì)劃推進(jìn)方案
提高計(jì)劃質(zhì)量，推進(jìn)企業(yè)目標(biāo)績(jī)效
02.高效會(huì)議管理方案
提高企業(yè)運(yùn)作效率，增強(qiáng)管理品質(zhì)
03.人才臻選輔導(dǎo)方案
掌握人才的“選、用、育、留”實(shí)戰(zhàn)技能
04.管理團(tuán)隊(duì)共進(jìn)計(jì)劃
學(xué)習(xí)成果帶回企業(yè)，讓團(tuán)隊(duì)效能一起提升
1、學(xué)員對(duì)象
各事業(yè)單位中高層管理人員，發(fā)展初期企業(yè)主或二代接班人；
2、報(bào)名條件
大專以上學(xué)歷；企業(yè)中層以上管理崗位，3年以上管理經(jīng)驗(yàn)；
3、學(xué)習(xí)形式
周末面授，在職學(xué)習(xí)1年，每月2-3天，共24天課程；
4、頒發(fā)證書
時(shí)代華商“卓越管理MBA研修班”結(jié)業(yè)證
