招生合作
課程分類
您當(dāng)前的位置:廣州優(yōu)匯學(xué) >廣州優(yōu)匯學(xué) >托福口語(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)該怎么理解

廣州托福學(xué)習(xí)網(wǎng)

托??谡Z(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)該怎么理解

發(fā)布時(shí)間:2021-04-14 13:21:40 已幫助:132人

托??谡Z(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)該怎么理解

托??谡Z(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)該怎么理解

對(duì)于托福考試來(lái)說(shuō),想要取得一個(gè)高分最為重要的了解好它的評(píng)分方式,特別是對(duì)于托??谡Z(yǔ)和托福寫作這些主觀評(píng)分方式的項(xiàng)目,只有完全了解好考官的評(píng)分側(cè)重點(diǎn),才能更快的把握備考?,F(xiàn)在小編就給大家介紹下托??谡Z(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
  在托??谡Z(yǔ)方面,考官主要就Topic Development,Delivery and Language Use三個(gè)方面評(píng)估,那么在這個(gè)三方面主要又在哪些方面入手評(píng)分呢?現(xiàn)在,我們就為大家詳細(xì)分析一下吧。

Generalization:內(nèi)容論述方面

  對(duì)于Generalization方面的評(píng)估,考官要求考生的答題內(nèi)容邏輯清晰,問題回答較為完整,論述較為充分。同時(shí),在論述過(guò)程中觀點(diǎn)明確;論證有條理。能夠在答題過(guò)程中注意時(shí)間的把控,是論述更為詳盡和完整。

Topic Development:學(xué)術(shù)能力方面

  對(duì)于Topic Development方面的評(píng)估,考官更注重考生有沒有是否處理好考試中的話題,是否具備討論與話題相關(guān)信息的能力。在口語(yǔ)考試的后面四個(gè)Tasks,評(píng)估教師還要就考生是否具備對(duì)話題的Synthesize和Summarize的能力進(jìn)行評(píng)估。Synthesize的主要意思是to form by combining parts of elements,考生要做的是根據(jù)考試中出現(xiàn)的信息,形成自己對(duì)事情的看法。Summarize的主要意思是to comprehensively and briefly abstract the topic,考生需要做的是全面,簡(jiǎn)短的總結(jié)考試中出現(xiàn)的場(chǎng)景或?qū)W術(shù)lectures中的要點(diǎn)并能最終表述出來(lái)。

Delivery:語(yǔ)言表達(dá)能力方面

  Delivery也就是考生的語(yǔ)言表達(dá)能力,也就是主要對(duì)于考試在整體表達(dá)能力上評(píng)估??忌挠⒄Z(yǔ)表述是否清楚、流暢,并且在整個(gè)口語(yǔ)考試過(guò)程之中,在整體上考生的口語(yǔ)的表現(xiàn)是否具備整體上的一致性和可理解性。強(qiáng)調(diào)的是“一致性”指的是:首先是考生在口語(yǔ)考試的過(guò)程中,口語(yǔ)整體的上表現(xiàn)水平。其次是考生在語(yǔ)言層面上對(duì)話題的闡述具有一致性。也就是考生的口語(yǔ)具備連貫性和邏輯性。

Language Use:用詞的準(zhǔn)確性

  評(píng)估教師主要關(guān)于語(yǔ)言的準(zhǔn)確性方面對(duì)考生的回答進(jìn)行評(píng)估,如語(yǔ)法及語(yǔ)言使用準(zhǔn)確性方面等等。也就是說(shuō)在口語(yǔ)的表達(dá)過(guò)程中,詞匯細(xì)節(jié)部分是否有細(xì)小的錯(cuò)誤,都是應(yīng)該要注意的。