提出了小班訓(xùn)練、腦波反饋訓(xùn)練和家庭輔助訓(xùn)練計(jì)劃,三位一體 結(jié)合心理學(xué)領(lǐng)域注意力訓(xùn)練的優(yōu)質(zhì)成果,引進(jìn)了神經(jīng)反饋?zhàn)⒁饬τ?xùn)練 采用注意力量表檢測,結(jié)合視聽通道連續(xù)操作性測試
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文章來源: 廣州金博智慧注意力訓(xùn)練中心 開班時(shí)間:滾動(dòng)開班
廣州兒童習(xí)題鞏固培訓(xùn)班提供細(xì)致化服務(wù),定制個(gè)性化的培養(yǎng)方案,進(jìn)行科學(xué)合理的訓(xùn)練方案,讓老師能夠充分了解學(xué)員,以便于更好的解決學(xué)員問題.... [詳情]
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文章來源: 廣州金博智慧注意力訓(xùn)練中心 開班時(shí)間:滾動(dòng)開班
廣州兒童腦電生物反饋培訓(xùn)班幫助孩子解決注意力不集中和過度焦慮,幫助大腦養(yǎng)成高效用腦習(xí)慣,達(dá)到顯著提高注意力和學(xué)習(xí),效率的效果.... [詳情]
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文章來源: 廣州金博智慧注意力訓(xùn)練中心 開班時(shí)間:滾動(dòng)開班
廣州兒童行為約束培訓(xùn)課程采用1對(duì)1面授教學(xué),讓老師能夠充分了解學(xué)員,幫助學(xué)員建立正確的行為規(guī)范和價(jià)值觀,提高自我控制和自我管理能力.... [詳情]
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文章來源: 廣州金博智慧注意力訓(xùn)練中心 開班時(shí)間:滾動(dòng)開班
廣州兒童多動(dòng)癥訓(xùn)練培訓(xùn)課程專業(yè)老師將會(huì)根據(jù)測評(píng)結(jié)果為學(xué)員定制專屬的訓(xùn)練方案,其中會(huì)對(duì)學(xué)員的訓(xùn)練方式有詳細(xì)說明,科學(xué)、專業(yè)、準(zhǔn)確的注意力訓(xùn)練技術(shù)能夠幫助學(xué)員實(shí)現(xiàn)多... [詳情]
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文章來源: 廣州金博智慧注意力訓(xùn)練中心 開班時(shí)間:滾動(dòng)開班
廣州兒童注意力訓(xùn)練培訓(xùn)課程能從根源處解決孩子注意力不集中問題,讓孩子集中精神聽課,課堂效果翻倍,讓孩子有效讀寫,專注學(xué)習(xí),通過科學(xué)專業(yè)的訓(xùn)練幫助孩子全面提高注意... [詳情]
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文章來源: 廣州東方司樂國際教育 開班時(shí)間:滾動(dòng)開班
廣州東方司樂國際教育開設(shè)的兒童語言表達(dá)能力訓(xùn)練課程,豐富多彩的多元化師生互動(dòng)式、體驗(yàn)式、引導(dǎo)式教學(xué)讓孩子提高成績,學(xué)習(xí)習(xí)慣等等... [詳情]
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東方司樂國際教育開設(shè)的兒童情緒管理課程,能夠讓孩子主動(dòng)發(fā)現(xiàn)自己的情緒,愿意溝通,有同理心,會(huì)處理自己的情緒,對(duì)不良情緒進(jìn)行調(diào)節(jié),保持情緒穩(wěn)定。... [詳情]
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文章來源: 廣州東方司樂國際教育 開班時(shí)間:滾動(dòng)開班
廣州東方司樂國際教育開設(shè)的兒童語言表達(dá)能力訓(xùn)練課程,一對(duì)一指導(dǎo),讓孩子善于集中注意力,抗干擾能力好,會(huì)注意重點(diǎn),能總結(jié)規(guī)律,學(xué)習(xí)效率高。... [詳情]
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文章來源: 廣州東方司樂國際教育 開班時(shí)間:滾動(dòng)開班
廣州東方司樂國際教育開設(shè)的兒童合作能力訓(xùn)練課程,培養(yǎng)孩子的合作能力,樂于表達(dá),主動(dòng)回答問題,會(huì)自我肯定,有解決問題的自信,積極與他人合作,能夠制定規(guī)則并遵守規(guī)則... [詳情]