其實(shí)，游戲原畫在國(guó)內(nèi)大學(xué)并沒有專門的專業(yè)，大多數(shù)從業(yè)者都是其他美術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)慢慢過渡到游戲原畫的。如果硬要在高校專業(yè)中找的話，視覺傳達(dá)等美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)可能相對(duì)緊靠一些，因?yàn)橐曈X傳達(dá)這個(gè)專業(yè)的涵蓋范圍太廣泛了，日常生活中所有的設(shè)計(jì)作品，例如插畫、海報(bào)、CG游戲、影視場(chǎng)景等，視覺傳達(dá)的概念都貫穿其中。
游戲原畫師的本職是通過項(xiàng)目方案，將文字落實(shí)成場(chǎng)景/角色，原畫師在這一過程中需提供嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募?xì)節(jié)圖，比如角色三視圖，部分場(chǎng)景局部設(shè)計(jì)等，這些都是為了能夠讓建模師更好的進(jìn)行后期建模。因此，游戲原畫師需要極其扎實(shí)的繪畫美術(shù)功底，原畫師不屬于原畫專業(yè)，但一定會(huì)畫，這也就是上文所提到的“過渡”。
從前，CG游戲在國(guó)內(nèi)反響平平，尤其是長(zhǎng)輩，只將游戲化為毫無(wú)用處的興趣愛好。近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展，CG行業(yè)順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流，迎來(lái)項(xiàng)目產(chǎn)能爆期，整個(gè)行業(yè)以新興之姿被普羅大眾所熟悉，人們摒棄舊時(shí)觀念，意識(shí)到這個(gè)行業(yè)欣欣向榮，有著無(wú)限發(fā)展的可能性，原畫師等職位也成為該行業(yè)高關(guān)注的職位之一。
較為惋惜的是，國(guó)內(nèi)大學(xué)目前并無(wú)此類專業(yè)開設(shè)，學(xué)生亦很難通過校內(nèi)學(xué)習(xí)來(lái)獲得系統(tǒng)有效的教學(xué)課程，但好在校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)彌補(bǔ)了這個(gè)遺憾。
第九聯(lián)盟開設(shè)的CG課程里，原畫便是其中之一，在經(jīng)過多年教學(xué)實(shí)踐后，學(xué)校早已形成一套科學(xué)、完善、高效的教學(xué)體系，為想從事原畫行業(yè)的有志之士，提供了一個(gè)優(yōu)質(zhì)、可靠的學(xué)習(xí)平臺(tái)。
此外，第九聯(lián)盟企業(yè)+實(shí)訓(xùn)，線上+線下相結(jié)合的OMO教學(xué)模式，充分利用點(diǎn)晴科技所提供的實(shí)訓(xùn)資源，讓學(xué)員能夠更高效、更及時(shí)的掌握時(shí)下流行的游戲制作技術(shù)。
