深圳好家長(zhǎng)專注力心理咨詢中心開(kāi)設(shè)的兒童理解力訓(xùn)練培訓(xùn)班適合思路不清晰、閱讀理解較差、剛學(xué)過(guò)就忘記、辨別能力不強(qiáng)、容易寫錯(cuò)字的孩子等；通過(guò)提高孩子的理解力，他們可以更好地掌握新知識(shí)，更有效地解決問(wèn)題，更準(zhǔn)確地把握事物的本質(zhì)和內(nèi)在聯(lián)系?；馃嵴猩校瑲g迎大家報(bào)名咨詢！開(kāi)設(shè)的

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課程簡(jiǎn)介

  少兒理解力是指孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中逐漸發(fā)展出的一種認(rèn)知能力，括對(duì)事物的觀察、記憶、分析、推理和判斷等能力。這種能力隨著孩子的年齡增長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)積累而不斷提高。少兒理解力的培養(yǎng)需要家長(zhǎng)的耐心和引導(dǎo)。家長(zhǎng)可以通過(guò)與孩子交流、講故事、玩游戲等方式來(lái)幫助孩子提高理解力。同時(shí)，家長(zhǎng)也要注意不要過(guò)度壓力孩子，讓他們能夠在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

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課程詳情

  適合對(duì)象：5-18歲階段的兒童，希望提高注意力水平的學(xué)生。需要改善反應(yīng)速度的學(xué)員，希望提升視覺(jué)能力的孩子。
  課程目標(biāo)：
  1、培養(yǎng)孩子的理解力可以幫助他們更好地適應(yīng)學(xué)校生活、處理人際關(guān)系、理解父母的教誨等。
  2、通過(guò)提高孩子的理解力，他們可以更好地掌握新知識(shí)，更有效地解決問(wèn)題，更準(zhǔn)確地把握事物的本質(zhì)和內(nèi)在聯(lián)系。
  授課形式：一對(duì)一授課、小班教學(xué)
  課程內(nèi)容：
  1、解決孩子反應(yīng)慢、不敢表達(dá)、理解力差、判斷力差、粗心大意等問(wèn)題。
  2、教師會(huì)與學(xué)生進(jìn)行深入的溝通和了解，幫助他們解決記憶方面的問(wèn)題采用多種教學(xué)方法，括但不限于口語(yǔ)練習(xí)、寫作訓(xùn)練、演講技巧培養(yǎng)等。
  3、前備技能、語(yǔ)言理解、邏輯概念、詞匯運(yùn)用、句型表達(dá)、語(yǔ)言組織六大目標(biāo)，分三個(gè)階段訓(xùn)練提升。

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課程優(yōu)勢(shì)

  1、多樣化的教學(xué)方法：
  采用多種教學(xué)方法，括但不限于口語(yǔ)練習(xí)、寫作訓(xùn)練、演講技巧培養(yǎng)等。通過(guò)多樣化的教學(xué)方法，學(xué)生可以多面提升語(yǔ)言表達(dá)能力。
  2、一對(duì)一教學(xué)：
  采取一對(duì)一教學(xué)的形式，讓每個(gè)學(xué)生都能夠得到充分的關(guān)注和指導(dǎo)。小班教學(xué)可以提供更多的互動(dòng)和個(gè)性化的指導(dǎo)，有助于學(xué)生更好地發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力。
  3、實(shí)踐機(jī)會(huì)：
  為學(xué)生提供實(shí)踐機(jī)會(huì)，例如參加辯論賽、演講比賽等，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)在真實(shí)的場(chǎng)景中運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)能力。這樣可以提高學(xué)生的自信心和實(shí)際應(yīng)用能力。