對(duì)于發(fā)生那些待殊問題的孩子，家長(zhǎng)是很焦慮的，尤其是在焦慮心情的影響下，更不知道如何去改變孩子的現(xiàn)狀?甚至有的家長(zhǎng)比較急，就選擇自己在家進(jìn)行對(duì)孩子的訓(xùn)練，希望能做出改變;但是呢起到的效果是副作用...這讓家長(zhǎng)更著急了，那怎么辦呢?
對(duì)此，深圳艾米熊兒童康復(fù)中心開設(shè)了兒童孤獨(dú)癥干預(yù)課程。此課程在于能夠幫助改變孩子出現(xiàn)的問題。采用密集性教學(xué)模式，科學(xué)化干預(yù)，培養(yǎng)孩子的基礎(chǔ)能力。
1、根據(jù)孩子評(píng)估結(jié)果，針對(duì)性提高兒童日常生活、學(xué)習(xí)、認(rèn)知等基本技能。針對(duì)兒童主要技能短板實(shí)施的個(gè)別化訓(xùn)練
2、在一對(duì)一的環(huán)境中，老師根據(jù)個(gè)訓(xùn)計(jì)劃提升孩子的各項(xiàng)能力:語(yǔ)言、模仿、社會(huì)性、精細(xì)運(yùn)動(dòng)、認(rèn)知、感知、提要求等，并且與基礎(chǔ)集體課相互配合。
3、主要采用DTT的形式，結(jié)合關(guān)鍵反應(yīng)訓(xùn)練、游戲教學(xué)等有效教學(xué)方法
4、針對(duì)解決基本的配合技能、專注力、安坐能力、問題行為，提升認(rèn)知技能、模仿、語(yǔ)言技能、感知技能、精細(xì)技能、運(yùn)動(dòng)技能等方面能力。
教學(xué)方法
本科及以上專業(yè)老師定制干預(yù)訓(xùn)練，醫(yī)教結(jié)合國(guó)內(nèi)外教授，醫(yī)師團(tuán)隊(duì)指導(dǎo),心理學(xué)、特殊教育學(xué)等
語(yǔ)言訓(xùn)練
促進(jìn)兒童語(yǔ)言理解，培養(yǎng)兒童遵從社會(huì)規(guī)則、塑造適應(yīng)社會(huì)的行為方式，增強(qiáng)兒童的社會(huì)適應(yīng)性、提高兒童獨(dú)立生活的能力。
專業(yè)師資
有愛心、責(zé)任心很強(qiáng)表達(dá)能力懂教學(xué)的教師隊(duì)伍
