廣州集思未來開設(shè)的商業(yè)管理類科研項(xiàng)目適合17-18歲,在校大學(xué)生的學(xué)員，該項(xiàng)目從學(xué)術(shù)規(guī)劃、匹配導(dǎo)師、選題、開題、到科研成果產(chǎn)出全程跟蹤，保障教學(xué)質(zhì)量提高。火熱招生中，歡迎大家報(bào)名咨詢！
本期將為大家精選金融商科類之商業(yè)類小組科研項(xiàng)目，課時(shí)均為7周在線小組科研+5周論文指導(dǎo)，滾動(dòng)開班，具體課題更多詳細(xì)資料可登記留言，由課程顧問老師發(fā)送。
適合學(xué)員：17-18歲,在校大學(xué)生
授課形式：網(wǎng)絡(luò)班
授課師資：外教
班級類型：小班,一對一,一對三
總課程數(shù)：73課時(shí)
單次課時(shí)長：45分鐘
開班時(shí)間：滾動(dòng)開班
一、傳媒與商業(yè)分析專題：基于社交媒體和新文娛的商業(yè)策略研究與分析---洞察漫威帝國和萬達(dá)收購傳奇影業(yè)背后的商業(yè)操盤
導(dǎo)師：紐約大學(xué)New York University(NYU)正教授&項(xiàng)目主任
項(xiàng)目介紹：
本項(xiàng)目旨在為學(xué)生提供一個(gè)理解娛樂、媒體和技術(shù)行業(yè)及其交叉點(diǎn)的框架。本項(xiàng)目涵蓋娛樂界主要領(lǐng)域的近期活動(dòng)，括:電影、家庭錄像、電視、有線電視、OTT、社交媒體、出版和音樂。我們將探討影響這些行業(yè)的廣泛趨勢:數(shù)字化、全球化、受眾碎片化和貨幣化模式的轉(zhuǎn)變。我們還將著眼于在這個(gè)不斷發(fā)展的領(lǐng)域中成功(或失敗)的策略和模式。
適合年級(Grade):高中生/大學(xué)生
適合專業(yè)(Major):意向修讀傳媒專業(yè)、市場營銷專業(yè)，商業(yè)分析專業(yè)的學(xué)生，以及對上述專業(yè)感興趣的學(xué)生
二、商業(yè)分析專題：基于Python的商業(yè)分析研究與實(shí)踐（大學(xué)組）
導(dǎo)師：南加州大學(xué)(USC)正教授
項(xiàng)目介紹：
機(jī)器學(xué)習(xí)是使用統(tǒng)計(jì)建模算法來解決大型數(shù)據(jù)集的實(shí)際定量問題。機(jī)器學(xué)習(xí)在整個(gè)科學(xué)和商業(yè)中被廣泛使用，用于研究和實(shí)際解決常見或不尋常的商業(yè)問題。本項(xiàng)目將帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)監(jiān)督學(xué)習(xí)與無監(jiān)督學(xué)習(xí)、過度擬合、訓(xùn)練數(shù)據(jù)、測試數(shù)據(jù)、驗(yàn)證數(shù)據(jù)、線性回歸和邏輯回歸、決策樹算法、提升樹算法、隨機(jī)森林、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、支持向量機(jī)、聚類、維度詛咒、特征選擇、正則化、主成分分析、擬合優(yōu)度度量、數(shù)據(jù)準(zhǔn)備、缺失值填充、異常值、特征工程、分類變量編碼、模糊匹配等機(jī)器學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識及數(shù)據(jù)挖掘經(jīng)典算法，項(xiàng)目結(jié)束時(shí)提交項(xiàng)目報(bào)告，進(jìn)行成果展示。
適合年級(Grade):大學(xué)生及以上
適合專業(yè)(Major):對商業(yè)分析、商業(yè)統(tǒng)計(jì)、數(shù)據(jù)科學(xué)、數(shù)據(jù)處理、機(jī)器學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)、信息安全等專業(yè)和課題感興趣，相關(guān)專業(yè)或希望在相關(guān)領(lǐng)域深入學(xué)習(xí)的學(xué)生具備Python基礎(chǔ)知識，數(shù)學(xué)邏輯良好的學(xué)生優(yōu)先
三、市場營銷課題：顧客不再是上帝——解密客戶“消費(fèi)沖動(dòng)”背后的行為認(rèn)知和剖析商家“消費(fèi)洗腦”策略的心理認(rèn)知研究
導(dǎo)師：帝國理工學(xué)院Imperial College London(IC)終身教授
項(xiàng)目介紹：
該項(xiàng)目將會(huì)帶引學(xué)生探索消費(fèi)行為學(xué)和消費(fèi)心理學(xué)在當(dāng)代市場營銷策略下的應(yīng)用與研究。導(dǎo)師將會(huì)著重剖析消費(fèi)者在執(zhí)行消費(fèi)行為背后深層次的心理學(xué)邏輯和思維。該項(xiàng)目將會(huì)從多維度出發(fā)，闡述消費(fèi)行為在不同階段的具象研究，其中括：a消費(fèi)者在初期的購物信息收集階段;b消費(fèi)者對獲得的信息價(jià)值評估并且將判斷結(jié)果應(yīng)用于決定;c消費(fèi)者將判斷和決定最終演變成消費(fèi)行為，完成消費(fèi)。
該項(xiàng)目的特色在于市場營銷和心理學(xué)行為學(xué)的交叉研究，為商科管理的學(xué)生提供了強(qiáng)有力的心理學(xué)交叉學(xué)科支持。同時(shí)，導(dǎo)師還會(huì)充分利用現(xiàn)實(shí)企業(yè)的案例和模擬訓(xùn)練給學(xué)生提供充足的實(shí)踐機(jī)會(huì)，學(xué)生在項(xiàng)目結(jié)束時(shí)，將提交項(xiàng)目報(bào)告，進(jìn)行成果展示。
適合年級(Grade):高中生/大學(xué)生
適合專業(yè)(Major):市場營銷、消費(fèi)心理學(xué)、消費(fèi)行為學(xué)、戰(zhàn)略營銷、品牌管理、傳播學(xué)、MBA等專業(yè)或希望修讀相關(guān)專業(yè)的學(xué)生
四、心理學(xué)課題：商業(yè)“種草”到購物“癮性”背后的消費(fèi)心理學(xué)和行為學(xué)研究
導(dǎo)師：帝國理工學(xué)院Imperial College London(IC)終身教授
項(xiàng)目介紹：
該項(xiàng)目將會(huì)帶引學(xué)生探索消費(fèi)行為學(xué)和消費(fèi)心理學(xué)在當(dāng)代商業(yè)市場下的應(yīng)用與研究。導(dǎo)師將會(huì)著重剖析消費(fèi)者在執(zhí)行消費(fèi)行為背后深層次的心理學(xué)邏輯和思維。該項(xiàng)目將會(huì)從多維度出發(fā)，闡述消費(fèi)行為在不同階段的心理學(xué)和行為學(xué)的具象研究，其中括：a消費(fèi)者在初期的購物信息收集階段;b消費(fèi)者對獲得的信息價(jià)值評估并且將判斷結(jié)果應(yīng)用于決定;c消費(fèi)者將判斷和決定最終演變成消費(fèi)行為，完成消費(fèi)。
該項(xiàng)目的特色在于市場營銷和心理學(xué)行為學(xué)的交叉研究，為心理學(xué)的學(xué)生提供了強(qiáng)有力的商業(yè)交叉學(xué)科支持。同時(shí)，導(dǎo)師還會(huì)充分利用現(xiàn)實(shí)企業(yè)的案例和模擬訓(xùn)練給學(xué)生提供充足的實(shí)踐機(jī)會(huì)，學(xué)生在項(xiàng)目結(jié)束時(shí)，將提交項(xiàng)目報(bào)告，進(jìn)行成果展示。
適合專業(yè)(Major):心理學(xué)、消費(fèi)心理學(xué)、消費(fèi)行為學(xué)、傳播學(xué)、市場營銷、商業(yè)管理等專業(yè)或希望修讀相關(guān)專業(yè)的學(xué)生
友情提示：因項(xiàng)目較多展示篇幅有限，如需詳細(xì)課題資料或者了解其他專業(yè)課題，可登記留言或者聯(lián)系老師索取。
