比賽安排在暑假期間則為學(xué)生參賽提供了便利，每周，紐約時(shí)報(bào)都會(huì)要求參賽者們?cè)凇都~約時(shí)報(bào)》中選擇他們所感興趣的內(nèi)容，并且寫出原因。在周末，來(lái)自Times新聞編輯室和The Learning Network的評(píng)委會(huì)選出他們最喜歡的評(píng)論，然后紐約時(shí)報(bào)會(huì)進(jìn)行發(fā)布。該競(jìng)賽的目標(biāo)是為了幫助學(xué)生們更加了解世界和他們?cè)谄渲械奈恢?、學(xué)習(xí)如何瀏覽復(fù)雜的非小說(shuō)類作品、和練習(xí)為觀眾寫作。
不光如此，紐約時(shí)報(bào)也希望學(xué)生們意識(shí)到閱讀報(bào)紙是一件很有趣的事情。而參加了紐約時(shí)報(bào)夏季讀寫競(jìng)賽的學(xué)生們?cè)诟恿私馐澜绲耐瑫r(shí)也能證明自己的英語(yǔ)書寫能力和表達(dá)能力。
課時(shí)安排：線上小組5周(11課時(shí)，45分鐘/課時(shí))
適合年級(jí)(Grade)：高中生/初中生
適合專業(yè)(Major)：意向申請(qǐng)新聞、傳媒、公共關(guān)系、社會(huì)學(xué)等相關(guān)專業(yè)的高中生，及希望提升英文讀寫能力的初高中生(13-19歲)，托福80+，雅思5.5分及以上的學(xué)生
授課形式：網(wǎng)絡(luò)班
授課師資：外教
班級(jí)類型：常規(guī)班,一對(duì)一
開班時(shí)間：暑假班
課程內(nèi)容：
班課(2課時(shí)/周，共計(jì)6課時(shí))：
Lecture 1：讀：競(jìng)賽初探&如何閱讀新聞文章
Lecture 2：寫：思考個(gè)人聯(lián)系&評(píng)論文章的結(jié)構(gòu)
Lecture 3：改：精益求精，細(xì)化評(píng)論文章寫作
Meeting 1：首篇文章收官，第二篇文章寫作開啟(建議2課時(shí))
Meeting 2：第二篇文章解析與大綱、觀點(diǎn)梳理(建議2課時(shí))
Meeting 3：文章潤(rùn)色與文章修改(建議1課時(shí))
廣泛的全球影響力
紐約時(shí)報(bào)自2010年開始舉辦之后，目前全球已有超過(guò)6萬(wàn)名中學(xué)生參與競(jìng)賽，競(jìng)賽項(xiàng)目多樣，受眾也比較廣。獲獎(jiǎng)文章更將會(huì)在《紐約時(shí)報(bào)》網(wǎng)站刊登，并且有機(jī)會(huì)出現(xiàn)在印刷版的《紐約時(shí)報(bào)》上，可以增加自己的中藤籌碼。一旦獲獎(jiǎng)，紐約時(shí)報(bào)的知名度、曝光率和全球認(rèn)可度都會(huì)給這份榮譽(yù)增添不少分量。
申請(qǐng)助力和加成
在本科申請(qǐng)錄取的過(guò)程中，被申請(qǐng)學(xué)校會(huì)全方位地考察學(xué)生的“硬實(shí)力”和“軟實(shí)力”。此時(shí)，一篇思想深刻、用詞老道，或是能充分彰顯自己的個(gè)性的好文章就可能成為一份具有價(jià)值的寫作樣本，讓你從眾多競(jìng)爭(zhēng)者中脫穎而出。
寫作經(jīng)驗(yàn)和能力的提升
不管是文科還是理科，寫作能力無(wú)疑是必不可少的核心能力，尤其是對(duì)于很多已經(jīng)上了國(guó)際課程的同學(xué)，寫作能力無(wú)疑是非常重要的。為了能夠在之后的學(xué)習(xí)中有一個(gè)扎實(shí)的寫作功底，不妨盡早開始準(zhǔn)備，打好良好的基礎(chǔ)、積累豐富的寫作經(jīng)驗(yàn)。
興趣話題的探索
寫作能力不那么突出的同學(xué)，也可以通過(guò)這一系列賽事所提供的機(jī)會(huì)，拓寬自己的知識(shí)面、閱讀面，或是對(duì)自己感興趣的話題領(lǐng)域展開更深度的探索和思考，何樂而不為呢?
